幼教網整理了關于2018年語文A版四年級語文下冊《天安門廣場觀升旗》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1．學會本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解句子的意思。

　　2．了解升旗儀式的過程，體會“我”愛國旗、愛祖國的思想感情。

　　3．學習作者按照是事情發(fā)展順序寫文章的寫作思路和表達方法。

　　4．有感情地朗讀課文，背誦五至七自然段。

　　二、教學重點、難點

　　1．抓住關鍵詞句，理解“我”的所想所感，體會“我”的思想感情。

　　2．學習作者按照是事情發(fā)展順序寫文章的寫作思路和表達方法。

　　三、教學時數(shù)

　　兩課時

　　四、教學過程

　　第一課時

　　一、導入新課

　　每年的十月一日，總會有來自全國各地的人們到天安門廣場參加莊嚴神圣的升旗儀式。今天我們來學習一篇文章，看看作者是如何寫升旗儀式的。（板書課題）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．初讀課文，了解課文的主要內容。

　　2．再讀課文，找出不懂的問題，不懂的字詞運用工具書或聯(lián)系上下文加以理解。把自己解決不了的問題動筆畫下來。

　　三、檢查初讀情況，學習生字新詞

　　1．指名分節(jié)讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　2．糾正易錯字讀音：攝 冉 岡 焰

　　重點識記生字：肅

　　3．理解詞語

　　說一說帶點字的意思，再解釋詞語的意思。

　　肅立：恭敬莊嚴地站著。肅：恭敬。

　　冉冉升起：慢慢地向上升。冉冉，慢慢地。

　　徹夜不息：整夜不滅。徹，通。

　　四、把握文章寫作順序

　　1．文章哪幾個自然段寫的是升旗儀式全過程。除此之外，文章還寫了哪些內容？

　　2．想一想，課文是按照什么順序寫的呢？

　　五、質疑

　　把不懂的問題提出來，對于易于理解的簡單的問題，引導學生即時回答。涉及文章更深意思的問題，寫在書邊，留在深入讀書時共同討論。

　　六、小結

　　第二課時

　　一、導入新課

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