幼教網整理了關于2018年語文A版四年級語文上冊《自相矛盾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內容，知道自相矛盾的意思，培養(yǎng)學生學習成語，積累成語的興趣。初步按觸文言文，能激發(fā)學生學習文言文的興趣。

　　3、憑借課文中具體的語言材料，使學生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。

　　教學時間 ：一課時。

　　教學過程 ：

　　一、積累成語，揭示課題。

　　同學們，我們頭腦里已記下不少成語，你能說幾個給大家聽嗎？

　　3、其實剛才說的成語中有很多都是一個小故事，有的是歷史故事，有的是寓言故事，還有的來自神話傳說，今天我們就一起來讀幾個成語故事，看他們都屬于哪一類

　　寓言故事 自相矛盾

　　歷史故事 濫竽充數

　　神話傳說 畫龍點睛

　　3、寓言往往會告訴人們一個道理，我們一起來看看能從“自相矛盾”這則成語故事中獲得什么樣的啟示

　　４板書課題，自相矛盾 齊讀

　　板書 矛 區(qū)別 茅 予

　　盾 矛與盾各是什么樣的兵器，看圖（矛：長矛，長柄，有刃，古代用于進攻的武器；盾：盾牌，古人稱“干”， 通常左手持盾以掩蔽身體 古代用于防守的武器。）

　　4、我們先來看段視頻 講述的就是自相矛盾這則故事

　　播放《自相矛盾》的FLASH

　　二、精讀《自相矛盾》。

　　1、喜歡這個故事嗎？那誰愿意來讀讀課文？其他同學試著聯(lián)系剛才看的視頻概括一下這則故事主要講了什么！

　　指名讀課文，正音。

　　2、誰能說一說這個故事主要講了什么？（古代一個賣矛與盾的人，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛戳你的盾會怎么樣？那人啞口無言。）

　　3、故事的主人公給你留下怎樣的印象。

　　夸大其詞 不講實際 說大話

　　哪個詞展現了他的這個形象

　　“夸口”什么意思？（說大話。）他說的是什么大話？學生勾畫相關語句

　　板書：銳利 戳穿

　　堅固 戳不穿

　　指名朗讀，他讀得怎樣。（不僅肯定而且夸張 重讀：得很 隨你）

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看