第二課時

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話

　　談話：上一節(jié)課我們學習了復式條形統(tǒng)計圖表示我國中小學生和家長患近視的年齡情況，能說說復式條形統(tǒng)計圖的特點和作用嗎？這一節(jié)課我們繼續(xù)學習復式條形統(tǒng)計圖的有關知識。

　　二、深化練習

　�。ㄒ唬┗�本練習

　　1.回顧制作統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的一般步驟和應注意的問題。

　　談話：對收集到的數(shù)據(jù)進行整理成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，應注意那些問題？大家交流（整理數(shù)據(jù),寫明標題，時間，用不同的顏色）

　　2.（課件出示）2003年我國對部分國家和地區(qū)貿(mào)易情況統(tǒng)計表。

　�、傥覈鴮ν獬隹陬~最多的是哪個國家，進口額最多的是哪個國家？

　�、谖覈�與哪個國家的貿(mào)易出口額大于進口額？

　�。�1）獨立解答。

　　談話：怎樣才能讓大家清楚地找到答案呢？先在先在小組里說說。

　�。�2）班內(nèi)交流.。

　　談話：用什么方法表示這些數(shù)據(jù)，才能讓大家看起來更清楚？（體會復式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點—便于對數(shù)據(jù)進行直觀的比較）

　　(二)變式練習

　　1 .課本122頁自主練習第5題。

　　（1）大家獨立自主完成復式條形統(tǒng)計圖

　�。�2）班內(nèi)交流：哪個月收到的普通郵件最多？哪個月的電子郵件最多？

　�。�3）談話：你還能提出什么問題？大家提出問題，指明大家回答問題。

　　2.課本123頁自主練習第6題。

　�。�1）大家獨立完成復式條形統(tǒng)計圖

　�。�2）集體交流：A停車場共停車多少輛？（讓大家明白在統(tǒng)計圖中也能用計算解決實際問題，以便大家提出更多的數(shù)學問題。）

　　（3）談話：你還能提出什么問題？（引導大家既可提出根據(jù)統(tǒng)計圖直接回答的問題，也可提出用計算方法來解決的實際問題，與前面學過的知識聯(lián)系起來）對大家提出的有價值的數(shù)學問題逐一解決。

　�。ㄈ�）實踐練習

　　1.談話：課前老師讓咱們同學調(diào)查本校低年級和高年級同學最喜歡的課外讀物情況，為了便于比較分析低.高年級大家喜歡科普讀物的情況，我們最好把它制作成（復式條形統(tǒng)計圖），而要制作成統(tǒng)計圖，我看有些同學收集的數(shù)據(jù)雜亂，應該首先（整理成統(tǒng)計表,注意作好數(shù)據(jù)的整理核對）。

　　2.大家整理數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表，并根據(jù)統(tǒng)計表制作成統(tǒng)計圖。

　　3.交流展示制作的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。

　　4.小組討論交流低、高年級大家喜歡科普讀物的情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　5.班內(nèi)集體交流：分析調(diào)查結果，你還發(fā)現(xiàn)了什么？ （實踐練習目的是讓大家再次經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、表達、描述和分析的全過程，培養(yǎng)運用統(tǒng)計手段解決問題的能力，逐漸形成統(tǒng)計觀念。）

　　6.談話:把調(diào)查結果與自己的讀書情況進行對比,調(diào)整不合理的讀書傾向.

　　三、課堂總結

　　通過這節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？

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