幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《會(huì)說(shuō)話的產(chǎn)品》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　1、 認(rèn)識(shí)并掌握本課的生子新詞。

　　2、 理解課文內(nèi)容，了解課文中介紹的幾種會(huì)說(shuō)話的日用品給人們帶來(lái)的好處。

　　3、 想像并說(shuō)一說(shuō)自己還希望日用品具有哪些功能。

　　4、 激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)新能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　了解課文中介紹的幾種會(huì)說(shuō)話的日用品給人們帶來(lái)的好處。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　1、 教師導(dǎo)入：同學(xué)們，什么是產(chǎn)品？

　　2、 指名反饋。

　　3、 教師小結(jié)。

　　二、 學(xué)生根據(jù)要求自學(xué)課文。

　　1、 自由讀課文，學(xué)習(xí)本課的生子新詞，把課文讀通順。

　　2、 小組合作交流。

　�。�1） 產(chǎn)品會(huì)說(shuō)話是什么意思？課文講了幾種日用品長(zhǎng)嘴巴了。

　　（2） 每一個(gè)自然段講什么，給課文分段。

　　三、 檢查預(yù)習(xí)情況，整體感知。

　　1、 指名讀課文，檢查是否能正確、流利地罷課讀下來(lái)。

　　2、 出示本課的生字新詞卡片，指名讀一讀，教師強(qiáng)調(diào)讀音。

　　3、 指名反饋。

　　4、 分段情況。

　　四、 學(xué)習(xí)第一段

　　1、 教師導(dǎo)讀：上個(gè)世紀(jì)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，給人們帶來(lái)的種種便利，使我們的生活有了翻天覆地的變化，這都是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的結(jié)果�？茖W(xué)真奇妙。

　　2、 教師出示：科學(xué)真奇妙，最近幾年科學(xué)家居然研制出一些會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的日常用品，讓他們適時(shí)說(shuō)話，以提高人們的工作效率，提醒人們不要粗心和麻痹大意。

　　3、 指名朗讀，體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　4、 有感情地朗讀課文。

　　五、 課堂小結(jié)：

　　我們想不到日常用品會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，而且他們會(huì)適時(shí)說(shuō)話，科學(xué)家們真了不起，科學(xué)真奇妙。下節(jié)課，我們就去聽(tīng)一聽(tīng)這些日用品會(huì)說(shuō)些什么話，來(lái)幫助我們提高工作效率，提醒我們不能粗心。

　　六、 作業(yè)

　　1、 朗讀課文

　　2、 搜集資料，了解更多的會(huì)說(shuō)話的日用品。

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