指名數(shù)角。還有別的數(shù)法嗎？（板書：6 3+2+1）

　　強(qiáng)調(diào)：數(shù)角時一定要有順序，這樣才不會重復(fù)或遺漏。

　　（2）第四幅圖的數(shù)法

　　接力數(shù)角（板書：10 4+3+2+1）

　　4.探索規(guī)律

　�。�1）引發(fā)思考

　　再增加一條射線，你還會數(shù)嗎？再多一條，再多一條呢……角的總個數(shù)有沒有什么隱含的規(guī)律呢？不出聲獨立思考，有想法就點點頭。

　�。�2）全班交流

　�。�3）猜測印證

　　猜猜下一幅圖一共有幾個角呢？手勢表示

　�。�4）運用規(guī)律

　　下面我們來挑戰(zhàn)自我，比比誰最快！只說算式即可。（10+9+8+7+6+5+4+3+2+1）

　　四、探索活動Ⅲ

　　角我們都會數(shù)會算了，你能不能用剛才的知識解答數(shù)線段的問題呢？

　　1.出示第一、二幅圖學(xué)生手勢出示答案，幾條線段？

　　2.比較線段和角的數(shù)法是類似的。

　　3.利用數(shù)角的規(guī)律解答線段的第三圖

　　五、總結(jié)

　　今天我們一起探索了一些數(shù)學(xué)知識中蘊含的規(guī)律。其實今天這堂課重要的并不僅僅是知識本身。重要的是剛才我們一路走來一步步探索的歷程。在探索的道路上我們經(jīng)歷的郁悶、疑惑和收獲時的狂喜�；厝ズ笥梦覀兘裉煅芯拷堑目倐�數(shù)的方法你自己去研究一下數(shù)線段的問題，行嗎？

　　六、作業(yè)

　　按規(guī)律接著畫第四幅，并數(shù)出一共有多少條線段。再看看線段的總條數(shù)有什么規(guī)律？

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