4、小練習(xí)：（1）把下面各數(shù)中的循環(huán)小數(shù)用括號(hào)括起來(lái)

　　1.5353 …… 0.19292 …… 5.314162 …… 8.4666……

　　（2）舉出幾個(gè)循環(huán)小數(shù)的例子

　　5、教學(xué)循環(huán)小數(shù)的第二種寫(xiě)法

　　找出循環(huán)出現(xiàn)的數(shù)字在第一個(gè)和最后一個(gè)數(shù)字上點(diǎn)上圓點(diǎn)。

　�。ǘ�）、求循環(huán)小數(shù)的近似值

　　1、學(xué)習(xí)例9

　　循環(huán)小數(shù)也可根據(jù)需要取近似值

　　出示例題

　　讀題 說(shuō)說(shuō) 你是怎樣理解的？

　　列式計(jì)算 按要求取近似值

　　說(shuō)說(shuō)你是怎樣保留兩位小數(shù)的？

　　獨(dú)立完成“做一做”集體訂正

　　2、自學(xué)有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)的內(nèi)容

　　3、匯報(bào)：小數(shù)可以分幾類？有限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)是什么關(guān)系？

　�。ㄔ谶@里，為學(xué)生創(chuàng)造自學(xué)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。）

　　4、小練習(xí)：做一做

　　三、鞏固練習(xí)、形成技能

　　1、判斷下列各題哪些是有限小數(shù)，哪些是無(wú)限小數(shù)，哪些是循環(huán)小數(shù)？

　　3.1415926…… 0.652652…… 4.17777……

　　5.3333 4.8686 …… 0.00707……

　�。ń榻B無(wú)限不循環(huán)小數(shù)）

　　2、8.2736736……小數(shù)部分第80位上的數(shù)是幾？

　�。▽W(xué)生在練中鞏固知識(shí)，形成能力。設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，讓好學(xué)生“吃得好”，中等生“吃得飽”，學(xué)困生“吃得了”。）

　　四、全課總結(jié)、強(qiáng)化新知、信息反饋

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　循環(huán)小數(shù)

　　意義：從小數(shù)部分的某一位起

　　一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字 小數(shù)

　　依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)。

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