幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《巨人》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)技能

　　1. 指導(dǎo)學(xué)生本課10個(gè)生字，并能正確書寫。

　　2. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　過(guò)程與方法

　　通過(guò)自讀自悟，小組交流探究的方法解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)科學(xué)改變生活、改變世界的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握生字的音、形、義

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握生字的音、形、義；朗讀課文。

　　教 具：

　　課文朗讀帶、生字卡

　　教學(xué)方法：

　　自主探究，合作交流。

　　教學(xué)流程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　人類自從誕生以來(lái)，就不斷地在改變世界，改善自己的生活，也取得了許多成績(jī)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌《巨人》。板書課題，來(lái)了解一下人類所做的一切。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、連貫。

　　2．學(xué)生畫出文中的生字詞。

　　3．學(xué)生質(zhì)疑：在朗讀過(guò)程中自己有哪些疑問(wèn)？

　　三、檢查讀書情況

　　1．出示生字卡片，學(xué)生拼讀、抽讀。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字讀音：塑 延 證 資

　　2．學(xué)生分節(jié)朗讀課文，師生評(píng)議朗讀情況

　　四、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字

　　1．再次出示生字卡，說(shuō)說(shuō)記憶生字的小竅門

　　2．指導(dǎo)學(xué)生分析字形

　　3．指導(dǎo)學(xué)生書寫生字

　　五、鞏固朗讀

　　1．聽課文錄音朗讀

　　2．學(xué)生自選片斷學(xué)習(xí)，模仿錄音朗讀，學(xué)生評(píng)議，再讀

　　六、課堂小結(jié)

　　學(xué)生有感情地朗讀課文并談?wù)勛约旱睦首x收獲

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