四、課堂小結(jié)

　　1．同桌之間進(jìn)行朗讀比賽。

　　2．小組間討論交流初讀課文后的體會(huì)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　檢查生字、新詞的掌握情況。

　　指名學(xué)生朗讀課文。

　　二、精讀研討

　　1、學(xué)生再次用自己喜歡的方式讀課文，自質(zhì)疑問，小組內(nèi)合作、探究、交流。

　　2、教師引導(dǎo)，總結(jié)學(xué)生的疑問，形成問題組。

　　（1）什么是大自然，我們?cè)鯓幼哌M(jìn)大自然？

　�。�2）走進(jìn)大自然后我們?cè)撛鯓芋w驗(yàn)、感受大自然？

　　（3）從大自然中我們能得到什么？

　　3、針對(duì)以上問題組，學(xué)生利用小組合作優(yōu)勢(shì)進(jìn)行探究，教師巡視。

　　4、師生共議

　　5、學(xué)生再次有感情地朗讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

　　三、語(yǔ)言賞析

　　1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，找出自己最喜歡的部分小組進(jìn)行交流。

　　2、教師指名學(xué)生在班上交流。

　　3、教師出示問題，學(xué)生探究。

　　4、學(xué)生自主探究、交流，教師點(diǎn)撥。

　　四、思維拓展

　　1、照樣子寫話。

　　2、描一描，畫一畫

　　課堂小結(jié)：

　　1、學(xué)生有感情地朗讀課文

　　2、分小組用一兩句話贊美大自然

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