�。ǘ�）學習三、四小節(jié)

　　1、這不僅是一個美麗的祖國，也是英雄的祖國。自由讀三、四小節(jié)，邊讀邊批注。

　　2、把你批注的朗讀后的收獲和問題在小組內(nèi)和伙伴交流。

　　3、通過在小組內(nèi)交流，你批注的哪些問題得到了解決？還有什么不明白的地方？

　　4、全班交流學生無法解決的疑問。

　　5、把全班交流后的收獲批注在課文旁邊。

　　6、多形式有感情地朗讀三、四小節(jié)。

　�。ㄈ�）學習五、六小節(jié)

　　1、運用前面“讀、思、批”的學習方法在小組內(nèi)自主學習五、六小節(jié)。

　　2、全班交流自學所得，共同解決疑問。

　　3、多形式有感情地朗讀五、六小節(jié)。

　　三、再創(chuàng)情境，感情升華

　　1、美麗、強大而又富有朝氣的祖國喚起了志愿軍戰(zhàn)士濃濃的思念，滾滾而來的思鄉(xiāng)之情洋溢在甜美的歌聲中，讓我們一　起來欣賞歌曲《我的祖國》。

　　2、伴隨著優(yōu)美的旋律一起有感情地朗讀課文。

　　3、如今，我們的祖國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，正以更美麗、更強大的英姿展現(xiàn)在世界的舞臺上。對此，你有什么話想對我們偉大的祖國說？

　　四、識記生字，練習書寫

　　1、通過形近字比較識記生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、財

　　2、練習書寫生字。

　　板書設(shè)計：

　　30、我的祖國

　　美麗　祖國　強大　英雄

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