A、反復(fù)讀句子，你知道了什么；

　　B、指名回答；

　　C、引導(dǎo)從“身高”、“身體”、“腦袋”這三個(gè)詞明白這是擬人的修辭手法，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

　�、邸�齊讀這段話(huà)，讀出冰山在身高上的特點(diǎn)。

　　４、學(xué)習(xí)第四自然段（外形部分）

　�、佟⒆杂勺x，說(shuō)說(shuō)從這段中你又知道了什么？

　�、凇�匯報(bào)情況

　　根據(jù)匯報(bào)板書(shū)：

　　南：個(gè)兒較大、平頂

　　北：個(gè)兒較小、尖頂

　　③、引導(dǎo)學(xué)生從南極的冰山和北極的冰山不同的對(duì)比中，了解比較的說(shuō)明方法。

　　④、齊讀第四段。

　　四、教師小結(jié)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看