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2018年蘇教版四年級語文下冊《黃河的主人》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 12:47:31

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級語文下冊《黃河的主人》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.使學(xué)生在了解艄公的高超技術(shù)的同時,更能感受到艄公高尚的人格品質(zhì)。

  3.在朗讀中感受黃河風(fēng)浪的險惡和艄公的勇敢、沉著和智慧,進(jìn)而體會人類在征服自然過程中表現(xiàn)出來的本質(zhì)力量。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.感悟黃河的險和羊皮筏子在黃河上漂流的驚心動魄。

  2.理解艄公為什么能成為黃河的主人,體會艄公的勇敢與機(jī)智。

  教學(xué)難點(diǎn):

  透過語言文字,使學(xué)生領(lǐng)會到:只要沉著勇敢就能戰(zhàn)勝艱難險阻的道理。

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件(洶涌的黃河以及黃河上的羊皮筏子)。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.出示多音字“系”,讓同學(xué)們區(qū)分這個字的讀音。

  師:同學(xué)們掌握得非常好,都能正確區(qū)分開來。

  2.那么,這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)黃河的主人?齊讀課題。

  二、精讀感悟

  1.黃河的主人是誰呢?(板書:艄公,注意正音)

  他為什么能成為黃河的主人呢?請同學(xué)們迅速找出這篇課文的中心句。

  出示:他憑著勇敢和智慧,鎮(zhèn)靜和機(jī)敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人。(齊讀)

  2.抓住“驚濤駭浪”這個詞,什么是驚濤駭浪呢?我們可以看到濤和浪是一對近義詞,驚和駭又是什么意思,我們一個一個來翻譯,連起來我們就能知道這個詞語的意思了。通過這個詞,你看到了怎樣的黃河?板書:黃河 氣勢 大

  出示:黃河滾滾。那萬馬奔騰,濁浪排空的氣勢,令人膽戰(zhàn)心驚。

  出示一系列黃河的圖片,讓同學(xué)們從圖片中感受黃河的氣勢。這就是驚濤駭浪,令人膽戰(zhàn)心驚,面對這樣的黃河,又有誰不害怕、膽怯、畏懼……但是,就有這樣一群人不怕,他們就是——黃河上的艄公

  再次出示課件:“他憑著勇敢和智慧,鎮(zhèn)靜和機(jī)敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人。”(齊讀)

  3. 剛剛我們通過逐字解釋理解了“驚濤駭浪的意思,那么“如履平地”又是什么意思呢?有些不太熟悉的生字我們可以借助字典來解決。昨天老師讓你們回去查了字典,這里的“履”原來是什么意思?(生:鞋子。) 那么“如履平地”的意思呢?(生:穿著鞋子在平地上走。) 艄公的鞋子是什么?(生:羊皮筏子。)

  下面請同學(xué)們呢去2-5自然段找一找描寫羊皮筏子的句子。

  出示

  “從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那么小,那么輕,浮在水面上,好像只要一個小小的浪頭,就能把它整個兒吞沒。” 你體會到什么? 板書: 羊皮筏子 小、輕

  從那兒看出的?(“小”“輕”“好象只要一個小小的浪頭,就能把它整個兒吞沒。”)

  指名讀后指導(dǎo)朗讀

  “遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去”要讀得慢些,讓人感覺真的很遠(yuǎn)。

  “那么小,那么輕”讀出很小、很輕。

  “只要一個小小的浪頭,就能把它整個兒吞沒。”要驚險。

  ( 生練讀——指名讀——齊讀)

  4.羊皮筏子實(shí)在是又小又危險了,但它作為艄公在黃河上行走的“鞋子”還要載人,那會是怎樣的情況呢,讓我們跟隨作者的鏡頭去看一看吧

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