教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內容，能聯(lián)系上下文體會“外舉不避仇，內舉不避親”的意思。

　　3、體會祁黃羊的品質。

　　教學準備：

　　圖片、投影

　　一、復舊引新

　　討論：通過上節(jié)課的學習，你學到了什么？

　　二、精讀訓練

　　1.細讀課文，領會思想內容。

　�。�1）默讀第一段，講解時代背景。

　　①理解詞語。幾個大國：如秦國（今陜西中部，甘肅東部）、晉國、魯國（今山東）等。

　　征伐：討伐挑起戰(zhàn)爭，攻打別國。

　�、谟懻摚号e薦人選是由什么事情引起的？

　　（祁黃羊辭職）

　�。�2）各自輕聲讀第二、三段。

　　①揭示句子：“悼公聽了很受感動，說：“外舉不避仇，內舉不避親，你做事如此出以公心，真是難得呀！”

　　a.提問：“外舉不避仇”是什么意思？（推薦外邊的人不避開仇敵）

　　從課文中，我們知道說的是怎么一回事？（指名口述）

　　b.“內舉不避親”是什么意思？

　�。ㄍ扑]家里的人不避開親屬）

　　這又指的是怎么一回事？（指名口述）

　　c.什么叫“出以公心”？

　　（從國家的、公眾的利益考慮）

　�、诩磁d表演祁黃羊兩次舉薦人選的情況。

　　a.朗讀課文，記住有關內容。

　　b.分配角色：祁黃羊、晉悼公、使者。

　　c.充實下述內容：悼公立即派使者去召解孤。沒想到解

　　“…去世了。悼工只好讓祁黃羊再舉薦一個能接替他的人。

　　d.當眾表演（兩組），表演后評議。

　　⑶你覺得祁黃羊是個怎樣的人？

　�。ǔ鲆怨�心、正直無私）

　　畫出有關語句，討論所畫內容，指名朗讀有關語句，要求有感情。

　　2、指導復述。

　�、呕貞浾n文各段大意。

　　⑵祁黃羊兩次薦賢，要說得詳細。

　�、峭�座互相檢查復述情況。

　　⑷指名當眾復述、評議。

　　三、課后作業(yè)

　　1、把《祁黃羊》的故事講給小朋友聽。

　　2、搜集“出以公心”的故事，舉行一次故事會。

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