幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《峨眉山月歌》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　1．正確、流利地朗讀詩(shī)文，背誦詩(shī)文。

　　2．學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

　　3．學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》，能解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)詞和詩(shī)句的意思，感悟詩(shī)的意境，從中受到美的熏陶。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解詩(shī)意，想象意境，體會(huì)作者的感情。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：

　　插圖、投影片

　　教學(xué)過程：

　　一、引入談話

　　同學(xué)們，古詩(shī)是我國(guó)古代文化的瑰寶，有的同學(xué)在學(xué)前就會(huì)背許多首古詩(shī)，上學(xué)后，我們又學(xué)習(xí)了一些，誰(shuí)愿意把你記住的古詩(shī)給同學(xué)們背背？你知道是誰(shuí)寫的嗎？（指名學(xué)生背古詩(shī)，說作者）

　　二、學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》

　�。ㄒ唬┙榻B作者

　　我們熟悉的《早發(fā)白帝城》、《贈(zèng)汪倫》是誰(shuí)寫的？李白是個(gè)怎樣的詩(shī)人？誰(shuí)愿意介紹一下？（指名介紹李白）

　　過渡語(yǔ)：今天，我們?cè)傩蕾p李白的另一首詩(shī)歌《峨眉山月歌》。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》

　　1、出示《峨眉山月歌》全文。

　　2、自己小聲讀讀詩(shī)歌，找出本課生字，記記。

　　3、反饋：

　　“眉”的半包圍不能寫成“尸”。

　　提醒讀準(zhǔn)生字“君”、“羌”。

　　4、再讀詩(shī)歌，讀出詩(shī)的韻律、節(jié)奏。

　　峨眉/山月/半輪秋，

　　影入/平羌/江水流。

　　夜發(fā)/清溪/向三峽，

　　思君/不見/下渝洲。

　　5、簡(jiǎn)介“峨眉山”。

　　6、學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué)，試著理解詩(shī)句的意思。

　　7、交流自學(xué)情況。

　　學(xué)生談對(duì)詩(shī)句的理解，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)：

　　半輪——（看插圖理解）上弦月或下弦月。

　　影——指月影。

　　流——流動(dòng)，課文中有月影隨江水流動(dòng)之意。

　　夜發(fā)——連夜出發(fā)。

　　向——駛向。

　　思——思念。

　　君——作者的友人。

　　下——由上游往下走。

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