幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版五年級數(shù)學下冊《體積單位》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學內(nèi)容

　　體積單位（教材43頁 ，45頁練一練1，2）

　　二、教學目標

　　1、認識體積單位：立方米、立方分米、立方厘米

　　2、在操作交流中，感受立方米、立方分米、立方厘米的實際意義，發(fā)展空間觀念

　　三、教學重點

　　認識體積單位、建立表象

　　四、教學難點

　　感受體積單位的意義

　　五、教學具準備

　　剪刀、透明膠、米尺、橡皮泥

　　六、教學過程

　　（一）、復習引入

　　選單位填空：小明身高150（ ） 教室的面積為40（ ）

　　富民到昆明的距離是24（ ）

　　游泳池水深2（ ）占地面積250（ ）

　　這是以前我們所學過的長度單位和面積單位。

　�。ǘ�、教學實施

　　老師：在實際生活中和工作中，有時只要憑感覺就能判斷出誰大誰小，但有時也需要知道物體到底有多大，比如一個火柴盒的體積是多少？一個手機盒的體積是多少？一個游泳池的體積有多大等等，就要用到體積單位：立方厘米、立方分米、立方米。板書：課題

　　1、認識1立方厘米

　�。�1）出示1立方厘米模型

　�。�2）分組觀察﹑探究交流，然后匯報，你知道了什么？

　　引導學生：看一看：1立方厘米的體積比較小

　　量一量：1立方厘米正方體棱長是1厘米

　　說一說：棱長為一厘米正方體體積為1立方厘米

　　想一想：體積是1立方厘米的物體有多大

　　做一做：橡皮泥做體積為1立方厘米的正方體

　　拼一拼：2立方厘米、5立方厘米、10立方厘米

　　舉一舉：生活中哪些物體體積約為1立方厘米（如蠶豆﹑玻珠、手指末節(jié)等）

　　2、認識1立方分米

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