幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飛船上的特殊乘客》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)讀“差異、比較、處于、特殊、用武之地、美味佳肴”等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)并體會(huì)設(shè)問(wèn)句的作用。

　　3、學(xué)習(xí)文章中的說(shuō)明方法，練習(xí)用自己的話(huà)講講太空蔬菜的變化或作用。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)文章中的說(shuō)明方法，練習(xí)用自己的話(huà)講講太空蔬菜的變化或作用。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、查閱了解有關(guān)宇宙飛船的知識(shí)。

　　2、生字詞語(yǔ)卡片。

　　第一課時(shí)

　　初讀課文，理解題意

　　1、板書(shū)“飛船”。(齊讀)

　　2、你們了解哪些飛船呢?它有什么特點(diǎn)，能介紹給大家嗎?

　　3、課文中的飛船上有乘客嗎?它們是誰(shuí)呢?讀課文就知道了。

　　4、教師補(bǔ)寫(xiě)完整課題(……上的乘客)

　　再讀課文，自學(xué)字詞

　　1、邊讀課文邊劃出生字，讀一讀。

　　注意帶點(diǎn)字的讀音：

　　特殊(shu) 處于(chu) 差異(cha) 比較(jiao)

　　2、朗讀卡片上的詞語(yǔ)：番茄、辣椒、植物、遺傳、葫蘆、花卉、奇跡、淘汰、宇宙射線(xiàn)、美味佳肴等。

　　3、分段朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　深入讀文，理清思路

　　1、讀了幾遍課文，你一定知道飛船上的特殊乘客是誰(shuí)了吧?

　　想想，飛船航天飛行為什么要帶上這些特殊乘客呢?

　　課文首先指出 ；

　　接著又講了它們的 和變化的 ；

　　然后依次介紹了它們的 、 、 ·

　　文章最后 。

　　細(xì)讀課文，感悟語(yǔ)言

　　1、你發(fā)現(xiàn)文中哪些詞語(yǔ)、句子表達(dá)的意思準(zhǔn)確、具體(交流)。

　　例，“魔力…‘美妙”和“微妙”(查字典、聯(lián)系上下文理解)。

　　(“微妙”指變化深?yuàn)W玄妙，難以捉摸。“美妙”則是羌好奇妙的意思。前者在于說(shuō)明植物內(nèi)部的遺傳物質(zhì)在宇宙的特殊環(huán)境下所產(chǎn)生的深?yuàn)W，令人難以捉摸的變化，突出了科學(xué)的深?yuàn)W奇妙；后者在于稱(chēng)頌這些變化帶來(lái)的美好。)

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