�。�1）指導學生觀察教材表一中提供的信息

　�。�2）提問：通過觀察你知道了哪些信息？

　　引導學生說出旅游的天數(shù)，交通工具情況。

　　（3）討論：⑴身高1.1m～1.4m的兒童乘坐火車時享受半價票是什么意思?

　�、埔褲M2周歲未滿12周歲的兒童乘坐飛機時享受半價票又是什么意思？

　�、侨绻�一個同學身高1.5米，年齡11周歲，那么他乘坐哪種交通工具時可以享受半價票？

　�。�4）出示表二中提供的信息

　　住宿

　　伙食

　　市內交通

　　旅游景點門票

　　每日120元

　　每日80元

　　每日50元

　　每人250元

　　指導學生觀察表二中提供的信息

　　提問：從表中你得到了哪些信息？

　　組織小組討論：

　�、抛∷拶M、伙食費、市內交通費是指一個人的花費還是一家三口的花費？

　�、坡糜尉包c門票每人250元是指一個景點還是所有景點？

　�。ǘ�）根據(jù)信息 填寫表格

　　1、指導完成第一問題：

　�。�1）分別算出各項費用，再算出合計數(shù)

　　提問：在計算數(shù)據(jù)時要注意哪些問題？

　�。ㄓ嬎憬煌ㄙM時注意：小芳能否享受半價火車票？一天需要50元的市內交通費，4天一共需要多少元的市內交通費？計算食宿費時，要算出4天總的食宿費用。計算門票時要按人數(shù)算出總的門票費用。）

　　（2）組織計算，集體校對。

　　如果往返都乘火車，則買火車票一共需要274×3×2=1644元，各項費用合計3394元。

　�。ㄈ�）分析信息 解決問題

　　1、指導完成第二個問題：

　　如果往返都乘坐飛機（成人票打六五折，兒童半價票不打折）至少要準備多少元？

　　提醒學生注意各人可以享受機票的折扣，合理地使用第一問題中的一些計算結果。

　　如果往返都乘坐飛機，買飛機票一共需要1010×4×65%+1010×2×50%=3636（元），各項費用合計為5386元。

　　2、指導學生獨立完成第三個問題

　　如果去時乘火車，買火車票一共需要274×3=822（元）；返回時乘飛機，買飛機票共需要1010×2×65%＋1010×50%＝1818（元）。各項費用合計為822＋1818＋1750＝4390（元）

　　（四）小組合作、實踐運用

　　課后完成最后一個問題讓學生通過小組合作，利用上網、報紙等途徑收集信息。制定出全家的旅游計劃，并選擇合適的機會進行交流

　　三、鞏固練習

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