幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標四年級語文上冊《蟋蟀的住宅》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標

　　1．會認7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個詞語，摘抄把蟋蟀當作人來寫的句子。

　　2．有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

　　3．理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達方法。

　　4．體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的習慣。

　　教學(xué)重點

　　理解蟋蟀住宅的特點和它修建的過程，學(xué)習抓住特點形象生動地說明事物的方法。

　　教學(xué)難點

　　體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

　　教學(xué)課時

　　2課時

　　第一課時

　　一、激趣導(dǎo)入

　�。�拿出一個方陣的塑料蟋蟀）認識這小東西嗎？叫什么？

　　蟋蟀。對，這是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐）

　　師：“蟋蟀”兩個字怎么寫，老師忘了，誰來寫一寫？（一名學(xué)生到黑板上來寫，其余學(xué)生書空）

　　師：小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它有哪些本領(lǐng)？（好斗、唱歌、建住宅）

　　板書：蟋蟀的住宅

　　齊讀課題。

　　讀了課題，有沒有什么問題提出來？

　　學(xué)生質(zhì)疑，師整理歸納。

　　二、整體感知，解決問題

　　1．生自讀課文，了解蟋蟀的住宅是什么樣子的，有什么特點。

　　要求：讀課文的同時自學(xué)生字、詞，把不理解的詞語畫上記號。

　　2．隨機檢查自學(xué)情況。

　　3．解決問題。

　�、僖话銇碚f，我們?nèi)祟愖〉牡胤浇凶≌�，動物住的地方，叫窩、巢、穴等。而蟋蟀是一種昆蟲，為什么這里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？

　�。ㄗ髡咴谶@里采用了擬人的手法，表現(xiàn)了作者對蟋蟀的喜愛。這也是本文最大的寫作特點。）

　�、趶哪男┑胤娇梢钥闯鲶�蟀“不肯隨遇而安”？它的住宅為什么可以算是“偉大的工程”？

　　4．小組合作學(xué)習讀課文，看一看作者是怎樣描寫蟋蟀的住宅的，找出描寫蟋蟀住宅特點的有關(guān)段落。

　　每組派代表交流學(xué)習情況。

　�、龠x擇住址方面：排水優(yōu)良，有溫和的陽光，說明蟋蟀不肯隨遇而安。（板書：選址）

　�、� 住宅是什么樣子的，找出有關(guān)詞語。（提示采用擬人的手法）

　�、� 住宅的特點有哪些，找出有關(guān)段落和詞語。（板書：特點）

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