幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《黃河魂》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　1、 認(rèn)識(shí)生字，讀懂新詞的意思，體會(huì)重要句子的含義，知道壺口瀑布的顏色、樣子和奔騰 而下的壯觀景象。

　　2、 有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　3、 教育學(xué)生熱愛黃河，體會(huì)他的偉大氣魄。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　了解黃河、熱愛黃河，從它身上汲取精神營(yíng)養(yǎng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　�。�可由人民幣背面壯觀的壺口瀑布導(dǎo)入。）

　　板書課題。學(xué)生齊讀課題。

　　二、 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，整體感知。

　　1、 指明讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真聽有沒有錯(cuò)音及丟字情況。

　　2、 學(xué)生自由讀課文。畫出生字和新詞。

　　3、 各小組學(xué)生字，把找到的難點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)出來。

　　4、 各小組匯報(bào)自學(xué)結(jié)果，把找的難點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)的問題逐一匯報(bào)。 學(xué)生或自由讀，或在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下邊分析邊理解地讀，在理解句子的同時(shí)有利于更深刻理解詞語的意思。 指明朗讀：你覺得哪個(gè)詞很難理解，請(qǐng)你讀一讀它所在的那句話。

　　三、 觀看錄像，感受情境。

　　接下來，讓我們一塊兒來看看畫面，聽聽聲音，感受下這氣氛磅礴的壺口瀑布。

　　四、指導(dǎo)朗讀，理解課文。

　　1、 自由讀課文：你覺得課文中哪些描述瀑布的句子你特別喜歡，就把它多讀幾遍，讀 的精彩些。

　　2、 學(xué)生自由讀喜歡的段落。

　　3、 教師泛讀重點(diǎn)句子。

　　4、 當(dāng)讀到“氣勢(shì)磅礴”“排山倒海”“夾雷裹電”“所向披靡”等重點(diǎn)詞語時(shí)，給學(xué)生 以形象的比喻，加深理解。

　　五、 創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用語句。

　　a) 師說詞語的意思，生回答是本課哪個(gè)新學(xué)的詞語。

　　形容體積、聲音、樣子等非常大。（氣勢(shì)磅礴）

　　形容帶著閃電和雷鳴。（夾雷裹電）

　　比喻力量和氣勢(shì)非常大。（排山倒海）

　　所到之處一起障礙全被掃除。（所向披靡）

　　b) 指名學(xué)生帶領(lǐng)其他同學(xué)朗讀詞語。

　　c) 出示短文填空，要求學(xué)生用本課新學(xué)的詞語填寫。

　　d) 小組自由討論，選出一名同學(xué)做解說員：假如你是一名解說員，你將如何向大家介 紹黃河壺口瀑布？運(yùn)用本課新學(xué)的詞語，看誰用的準(zhǔn)確。

　　e) 選2~3個(gè)小組配上畫面和音樂進(jìn)行解說。評(píng)出最佳解說員。

　　六、 拓展閱讀，深入理解。

　　1、 指名匯報(bào)課前查找的有關(guān)其他描寫黃河的文章。

　　2、 指名匯報(bào)課前查找的有關(guān)我國(guó)其他著名瀑布的資料。

　　3、 總結(jié)在描寫景物的時(shí)候要注意哪些地方。

　　七、 總結(jié)。

　　今天，我們?nèi)缗R其境，觀察了氣勢(shì)磅礴的黃河壺口瀑布。我們通過有感情地朗讀，理解并積累了好些詞語，還學(xué)著用了用。請(qǐng)同學(xué)們按照課文中作者描寫景物的特點(diǎn)和寫作方法，觀察我們家鄉(xiāng)的河流，寫一篇短文。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看