來源:幼教網(wǎng) 2018-03-14 11:57:06
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《貓》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字,重點(diǎn)指導(dǎo)“憑、踩、辟”的寫法。
2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
3.感受作者用具體事例表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的寫作方法。
4.體會(huì)“人愛貓,貓親人”的情感
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體,并表達(dá)自己對(duì)貓的喜愛之情的。
教學(xué)難點(diǎn):
在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”。
教學(xué)策略:
本課教學(xué)中采用讓學(xué)生運(yùn)用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,通過適當(dāng)播放光盤片段來幫助學(xué)生突破本課的重難點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)課文生字,搜集有關(guān)老舍的資料
教師準(zhǔn)備
先讀光盤看看優(yōu)秀教師是怎么設(shè)計(jì)的,是怎樣整體把握這個(gè)教材的,要安排哪些學(xué)生活動(dòng),為何要這樣安排;再聯(lián)系本班實(shí)際、自身實(shí)際將自己的教學(xué)設(shè)想和光盤中的教學(xué)思路進(jìn)行整合。
教具準(zhǔn)備
光盤 小黑板
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境,談話交流。
貓是我們很熟悉的動(dòng)物,也是我們?nèi)祟惖呐笥,板書:貓向它打聲招呼吧?br />
從大家熱情的招呼,老師感受到你們很喜歡貓,你喜歡貓的什么?今天來拜訪我們的貓是老舍爺爺家的,老舍爺爺一生除了寫作之外,還有兩大愛好:養(yǎng)貓和養(yǎng)花。
二、初讀課文,整體感知。
1.老舍爺爺筆下的貓是怎樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們打開課本P70,自由朗讀課文。
注意生字新詞的讀音,有讀不通或者印象深刻的句子多讀幾次。
2.檢查交流。
(1)指名讀生字詞。(小黑板出示)
任憑 盡職 抓癢淘氣 開辟 生氣勃勃 無憂無慮 溫柔可親豐富多腔 長短不同 粗細(xì)各異 變化多端 屏息凝視
3.默讀課文,整體感知
課文主要寫了什么內(nèi)容?
課文共有( )個(gè)自然段,第( )至第( )自然段寫貓( );第( )自然段寫滿月的小貓( )。
三、剖析“古怪”,賞“貓”悟“情”。
1.貓的性格古怪在哪里呢?請(qǐng)同學(xué)們自讀1~3自然段,想一想、說一說。
預(yù)案
句子一:說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問。可是,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?
重點(diǎn)指導(dǎo)
(1)老實(shí)
。2)貪玩:任憑……也……
用上“任憑……也……”說句子。
過渡:貓既老實(shí)又貪玩,的確古怪。它的古怪還體現(xiàn)在哪里?
句子二:它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來不可!
盡職:屏息凝視,非……不可
品味:屏息凝視
A.誰來說說“屏息凝視”是什么意思?
。ㄖ该卮穑阂种坪粑劬珪(huì)神地看,不發(fā)出一點(diǎn)聲音)
B.我們一起來體驗(yàn)一下“屏息凝視”,請(qǐng)大家先找好“凝視”的目標(biāo),“屏息凝視”10秒鐘。(師生體驗(yàn))
C.交流感受。
D.師:我們才體驗(yàn)了10秒鐘,而貓一連就是幾個(gè)鐘頭,可見貓是多么的——(盡職)。(齊讀相應(yīng)的句子)
過渡:這么貪玩的貓,工作起來卻這么盡職,非常古怪!
句子3:它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。
句子4:它什么都怕,總想藏起來?墒撬帜敲从旅,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
板書: 高興 溫柔可親
不高興 一聲不出 無論……也……
膽。翰
勇猛:斗
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