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2018年人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《貓》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-14 11:57:06

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《貓》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字,重點(diǎn)指導(dǎo)“憑、踩、辟”的寫法。

  2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  3.感受作者用具體事例表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的寫作方法。

  4.體會(huì)“人愛貓,貓親人”的情感

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體,并表達(dá)自己對(duì)貓的喜愛之情的。

  教學(xué)難點(diǎn):

  在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”。

  教學(xué)策略:

  本課教學(xué)中采用讓學(xué)生運(yùn)用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,通過適當(dāng)播放光盤片段來幫助學(xué)生突破本課的重難點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  課前準(zhǔn)備:

  學(xué)生準(zhǔn)備

  預(yù)習(xí)課文生字,搜集有關(guān)老舍的資料

  教師準(zhǔn)備

  先讀光盤看看優(yōu)秀教師是怎么設(shè)計(jì)的,是怎樣整體把握這個(gè)教材的,要安排哪些學(xué)生活動(dòng),為何要這樣安排;再聯(lián)系本班實(shí)際、自身實(shí)際將自己的教學(xué)設(shè)想和光盤中的教學(xué)思路進(jìn)行整合。

  教具準(zhǔn)備

  光盤 小黑板

  教學(xué)課時(shí):

  2課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境,談話交流。

  貓是我們很熟悉的動(dòng)物,也是我們?nèi)祟惖呐笥,板書:貓向它打聲招呼吧?br />
  從大家熱情的招呼,老師感受到你們很喜歡貓,你喜歡貓的什么?今天來拜訪我們的貓是老舍爺爺家的,老舍爺爺一生除了寫作之外,還有兩大愛好:養(yǎng)貓和養(yǎng)花。

  二、初讀課文,整體感知。

  1.老舍爺爺筆下的貓是怎樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們打開課本P70,自由朗讀課文。

  注意生字新詞的讀音,有讀不通或者印象深刻的句子多讀幾次。

  2.檢查交流。

  (1)指名讀生字詞。(小黑板出示)

  任憑 盡職 抓癢淘氣 開辟 生氣勃勃 無憂無慮 溫柔可親豐富多腔 長短不同 粗細(xì)各異 變化多端 屏息凝視

  3.默讀課文,整體感知

  課文主要寫了什么內(nèi)容?

  課文共有( )個(gè)自然段,第( )至第( )自然段寫貓( );第( )自然段寫滿月的小貓( )。

  三、剖析“古怪”,賞“貓”悟“情”。

  1.貓的性格古怪在哪里呢?請(qǐng)同學(xué)們自讀1~3自然段,想一想、說一說。

  預(yù)案

  句子一:說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問。可是,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?

  重點(diǎn)指導(dǎo)

  (1)老實(shí)

 。2)貪玩:任憑……也……

  用上“任憑……也……”說句子。

  過渡:貓既老實(shí)又貪玩,的確古怪。它的古怪還體現(xiàn)在哪里?

  句子二:它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來不可!

  盡職:屏息凝視,非……不可

  品味:屏息凝視

  A.誰來說說“屏息凝視”是什么意思?

 。ㄖ该卮穑阂种坪粑劬珪(huì)神地看,不發(fā)出一點(diǎn)聲音)

  B.我們一起來體驗(yàn)一下“屏息凝視”,請(qǐng)大家先找好“凝視”的目標(biāo),“屏息凝視”10秒鐘。(師生體驗(yàn))

  C.交流感受。

  D.師:我們才體驗(yàn)了10秒鐘,而貓一連就是幾個(gè)鐘頭,可見貓是多么的——(盡職)。(齊讀相應(yīng)的句子)

  過渡:這么貪玩的貓,工作起來卻這么盡職,非常古怪!

  句子3:它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。

  句子4:它什么都怕,總想藏起來?墒撬帜敲从旅,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

  板書: 高興 溫柔可親

  不高興 一聲不出 無論……也……

  膽。翰

  勇猛:斗

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