幼教網整理了關于2018年浙教版五年級語文上冊《南泥灣開荒》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標 ：

　　1、能讀準生字的字音。并會正確書寫。

　　2、能查字典，聯系上下文理解“若明若暗、津津有味、艱苦歲月、滿山遍野”等詞語及帶點字的意思。

　　3、了解課文內容。

　　教學重點：

　　初步運用抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。，讀懂課文，體會思想感情。

　　教學難點 ：用兩個關聯詞語造句。

　　教學過程 ：

　　1、解題導入 新課。

　　（1）揭題，說說“開荒”是什么意思。

　�。�2）南泥灣開荒，南泥灣在哪時？（出示中國地圖，指點南泥灣地理位置）

　　（3）誰在南泥灣開荒？什么時候到南泥灣開荒？他們?yōu)槭裁匆�開荒？他們怎樣開荒？帶著這些問題學習課文。

　　2、初讀課文，了解內容。

　�。�1）帶著這些問題學習課文。

　　（2）課文共有幾個自然段，給課文分段。

　�。�3）指名說說課文講了一些什么。

　�。�4）口頭填空：（ ）年，（ ）到南泥灣開荒。

　　討論課文可分幾段，哪一段是重點段。

　　3、自學生字新詞。

　�。�1）讀課文，標出自然段，劃出生字和帶生字的詞語。

　　（2）看拼音，讀準生字的字音。

　�。�3）分析字形結構，看看哪些字容易寫錯，怎么防止它。

　�。�4）查字典，聯系上下文想詞語和帶點字的意思：

　　若明若暗、津津有味、聊天、艱苦歲月、滿山遍野、頃刻

　　4、檢查自學情況。

　�。�1）指名認讀生字。

　　（2）分析字形，說說下面幾個字的結構：

　　旅：右邊怎么寫？荒：下邊怎么寫？

　　窯：下邊怎么寫？聊：右邊怎么寫？

　　昂：下邊怎么寫？棘：左邊怎么寫？

　�。�3）分段讀課文，要求讀準字音，讀能句子。

　　5、作業(yè) ：完成作業(yè) 本第1、2題。

　　第二課時

　　教學目標 ：

　　1、根據課后問題3，研讀課文重點段。體會“南泥彎精神”。

　　2、學習“總—分—總”的段式結構，體會文章的語言美和節(jié)奏感。

　　教學過程 ：

　　1、根據課后練習3，自學重點段。

　　2、讀讀議。

　�。�1）第一層（3、4、自然段）。

　　按什么順序寫？集中描寫了什么？

　　天麻麻亮

　　長時間工作 快到中午

　　剛吃過飯

　　快收工的時候

　　從朗讀中，我們可以體會到戰(zhàn)士們什么精神、

　�。ㄆD苦奮斗的革命樂觀主義精神？？開荒的熱情。）

　　再自由讀這一層課文，體會戰(zhàn)士們的精神。

　�。�2）第二層（第65自然段）。

　　開荒中遇到哪些困難、戰(zhàn)士們怎樣對待這些困難？

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