幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級語文下冊《我想對他們說聲“謝謝”》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過閱讀課文，使學(xué)生意識到同情弱者是一種高尚的情感。在幫助有困難的人的時候，自己也會受到陶冶。

　　2.正確、流利、有感情的朗讀課文，理解作者所要表達(dá)的思想感情。

　　3.認(rèn)識11個生字。

　　教學(xué)重點：

　　理解文章最后一自然段的深刻含義。

　　教學(xué)難點：

　　有感情的朗讀課文，體會作者的情感。

　　教學(xué)流程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　你有困難的時候，接受過別人的幫助嗎？你有什么體會？你幫助過別人嗎？有什么體會？學(xué)生交流后可導(dǎo)入本科，設(shè)問：作者捐了錢，還想對募捐者說聲“謝謝”，這是為什么呢？

　　二、默讀課文，自主感悟。

　�。�1）讓學(xué)生認(rèn)真默讀，整體把握全文內(nèi)容。

　　理清全文思路------全文寫了兩件事，依次是兒童募捐，另一次是退伍老兵的募捐，由此應(yīng)發(fā)了“我”要對這些募捐者表示感謝的心情。

　�。�2）認(rèn)讀生字新詞，并借助工具書解決問題。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生討論讀了這篇課文的體會，對于如何理解作者要感謝募捐者的想法，教師要做適當(dāng)引導(dǎo)。

　　三、交流反饋。

　　引導(dǎo)學(xué)生交流閱讀體會，聯(lián)系生活實際進(jìn)行真善美的美好人性教育。

　　四、擴(kuò)展延伸。

　　說說自己今后該如何去幫助別人和接受別人的幫助，或者寫幾句閱讀這篇文章的體會。

　　五、檢查識字。

　　注意氛的讀音，區(qū)別與募相關(guān)的形近字“幕墓暮”鞏固對“募”的理解。

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