幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《火燒云》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⒗斫庹n文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和神奇。

　�。�、學(xué)習(xí)課文生字詞。

　�。�、朗讀課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　了解火燒云顏色和形狀的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭題，引起興趣。

　　1、關(guān)于火燒云，你知道一些什么呢？

　　2、你想再?gòu)恼n文中知道什么呢？

　　二、初讀，感知內(nèi)容。

　　１、自己讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字的音。

　　２、開(kāi)火車(chē)讀課文。

　　３、你認(rèn)為課文中哪些地方把火燒云寫(xiě)得很美，找出來(lái)讀讀看。

　　三、精讀，積累語(yǔ)言。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)課文第３小節(jié)

　　1、我們先來(lái)看第三小節(jié)美在什么地方？

　　2、讀第３小節(jié)，圈出表示顏色的詞。

　　3、看了這么多，這么美的顏色，你想用哪些詞來(lái)形容呢？（五顏六色、五彩繽紛、五光十色、絢爛多彩、色彩鑌紛……）

　　4、既然顏色這么美，我們能把它讀得美嗎？（小組內(nèi)讀，派代表比賽，誰(shuí)讀得好）

　　5、這么多描寫(xiě)顏色的詞，你已經(jīng)把它記住了嗎？

　�。ǘ�）我們?cè)賮?lái)看４、５、６小節(jié)，它們是寫(xiě)火燒云的什么呢？（板書(shū)）。

　　１、分組自學(xué)４、５、６節(jié)，要求：a、你認(rèn)為哪一節(jié)寫(xiě)得好，為什么？b、你能把它讀好嗎？

　　２、交流，小組派代表比賽誰(shuí)讀得好。

　　３、這么多的形狀，你想用哪個(gè)詞來(lái)概括？

　�。础⑦@三小節(jié)寫(xiě)得都好，因?yàn)樽髡甙言葡胂蟪神R、狗、獅等等，把云寫(xiě)活了，下面教師要讓大家學(xué)著作者的樣子來(lái)想，看誰(shuí)想得好，看誰(shuí)想得有趣。

　　５、學(xué)生看圖想象。（先自己說(shuō)，再小組說(shuō)，最后比賽誰(shuí)想得妙。）

　　四、熟讀，理清脈絡(luò)。

　�。�、課文中除了寫(xiě)火燒云的顏色，形狀外，還寫(xiě)了什么？

　�。病⒒馃�云上來(lái)了……火燒云下來(lái)了……

　　五、想象，知識(shí)升華。

　　把剛才的想象用一段話寫(xiě)下來(lái)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　2. 理解課文內(nèi)容，感受火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　課文是怎樣寫(xiě)火燒云顏色和形狀的變化的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。

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