幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級語文上冊《烏衣巷》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、帶著感情和詩意認(rèn)讀古詩，并準(zhǔn)確背誦古詩。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步了解古詩的創(chuàng)作背景，感悟作者創(chuàng)作時的凄涼心情。

　　3、引導(dǎo)幼兒感悟詩意，培養(yǎng)幼兒的理解能力與表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)讀古詩，并準(zhǔn)確背誦古詩。

　　2、引導(dǎo)幼兒感悟詩意，培養(yǎng)幼兒的理解能力與表達(dá)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　語言表達(dá)書、PPT課件

　　教學(xué)過程：

　　一、常規(guī)部分

　　1、兒歌律動《祖國祖國我們愛你》；

　　2、師生問好

　　二、導(dǎo)入部分

　　同學(xué)們，我們學(xué)過很多描寫春天的詩，誰能說一說？

　　引導(dǎo)學(xué)生說一說描寫春天的古詩：

　　賦得古原草送別

　�。ㄌ疲┌拙右�

　　春曉

　�。ㄌ疲┟虾迫�

　　今天，我們再來學(xué)習(xí)一首描寫春天的 詩，看看它是怎樣來展現(xiàn)春天的。（出示PPT課件）

　　三、新授部分

　　1、請幼兒翻開課本第7頁，你從圖片中看到了些什么？

　　生：詩人、燕子、房子、朱雀橋、樹、野草花。

　　2、師泛讀《烏衣巷》(請幼兒注意聽老師泛讀的語氣及詩句如何停頓)。

　　朱雀橋邊/野草花，

　　烏衣巷口/夕陽斜。

　　舊時/王謝/堂前燕，

　　飛入/尋常/百姓家。

　　3、 師講解古詩的創(chuàng)作背景，出示朱雀橋繁榮和凄涼景象圖片的對比。

　　提問：你覺得朱雀橋繁華時，可能是什么樣子的？凄涼時，又是什么樣子的？

　　4、分句教讀古詩。

　　5、師根據(jù)詩句，講解古詩全文大意，請幼兒用自己的話來說一說詩意。

　　6、古詩游戲：“填一填”。

　　烏衣巷

　　唐（劉禹錫）

　　朱雀橋邊野草（花），

　　烏衣巷（口）夕陽斜。

　　舊（時）王謝堂前燕，

　　（飛）入尋常百姓家。

　　7、引導(dǎo)幼兒帶著感情和詩意齊讀古詩。

　　8、分形式朗讀古詩。

　　9、幼兒準(zhǔn)確背誦古詩。

　　四、課堂小結(jié)

　　我們今天學(xué)的《烏衣巷》，是一首懷古詩。全詩通過對眼前荒涼景物的描寫，暗示了烏衣巷舊日繁榮的景象，抒發(fā)了詩人懷舊的感慨，讀起來感慨萬千，回味無窮。

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