幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《未來(lái)的智能汽車》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解未來(lái)智能汽車的特點(diǎn)和功能，理解“科技推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步”的道理。

　　2.激發(fā)學(xué)生熱愛科技、學(xué)習(xí)科技的興趣。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4.學(xué)習(xí)從整體到部分的說明方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1.了解未來(lái)的智能汽車的特點(diǎn)與功能。

　　2.理解、體會(huì)未來(lái)的智能汽車的特點(diǎn)與功能方面的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　教學(xué)過程

　　一、課題導(dǎo)入：

　　1.放映汽車發(fā)展史錄象資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)了解汽車的發(fā)展史及汽車存在的問題，從而引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《未來(lái)的智能汽車》

　　2.齊讀課題，想象未來(lái)汽車可能什么樣？出示圖片。

　　3.看后談?wù)動(dòng)惺裁锤惺�？到底這些汽車有什么優(yōu)點(diǎn)和功能？我們一起走進(jìn)這篇課文。

　　二、分析課文

　　1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，不懂的地方可以小組合作解決。

　　2.完成老師的問題。

　　課文中哪幾段寫了未來(lái)汽車的主要部分和功能特點(diǎn)？

　　生答：4——8自然段

　　到底未來(lái)汽車由哪幾個(gè)主要部分組成又有什么功能特點(diǎn)呢

　　第二課時(shí)：

　　一、設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)發(fā)言。

　　看到智能汽車有這么好、這么多的優(yōu)點(diǎn)，老師真忍不住想買一輛。假如現(xiàn)在，我想買一輛這樣的汽車，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)橹悄芷�車做一回推銷員，根據(jù)文中的描寫盡量用自己的話向我介紹汽車各部分的作用，分四組進(jìn)行，每組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。

　　1.指名到前面來(lái)“推銷”。集體評(píng)價(jià)。

　　由這幾段對(duì)未來(lái)汽車部分的描寫引出未來(lái)汽車在整體上給人什么感受？學(xué)習(xí)1——3自然段，指名讀。

　　這一段以一個(gè)想象的故事開頭，理解想象的含義。

　　課件出示：“他愜意坐到座位上，安全帶自動(dòng)系在他身上”重點(diǎn)理解“愜意”的意思從而體會(huì)汽車舒適、方便的特點(diǎn)。

　　再出示“一路上，汽車好象長(zhǎng)了腳和眼睛……邊欣賞著窗外美妙的景色”理解這段話的含義。

　　2.教師引導(dǎo)找找還有哪段也是總寫汽車的，生答：9自然段。

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