幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級語文上冊《他投了自己一票》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小學(xué)語文四年級上冊第二單元快樂讀書屋。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：讀懂課文，能有感情地朗讀課文，會(huì)認(rèn)4個(gè)生字及相關(guān)詞語。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用人物的言行和神情描寫人物心理活動(dòng)，會(huì)評價(jià)人物特點(diǎn)。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生要敢于表現(xiàn)自己的長處，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，教育學(xué)生要樹立自信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　品讀描寫人物言行和神情的句子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解人物的內(nèi)心世界。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、小黑板。

　　教學(xué)流程：

　　一、 聽故事，引新課

　　1、 播放課件《毛遂自薦》的故事，引入課題。

　　師：你們一定喜愛聽成語故事，有聽過《毛遂自薦》的故事嗎？請看屏幕。

　　我們在前面的課文中就學(xué)過有像毛遂一樣的人，如：耿老師班的小個(gè)子女生，日本的著名指揮家小澤征爾，今天我們要認(rèn)識(shí)的這位同學(xué)更加勇敢，他投了自己一票。

　　2、 板書課題。

　　3、 齊讀課題，產(chǎn)生疑問。

　　二、 初讀文，知大意

　　1、自由讀課文并說一說課文寫了一件什么事？

　　師：看得出，你們讀得特別認(rèn)真，有聲的朗讀是一種表達(dá)，無聲的讀書則有助于思考，開始默讀。

　　2、默讀后認(rèn)詞語。

　　出示詞語：光輝、包括、議論、頃刻。解釋光輝和頃刻兩個(gè)詞語，并說出與頃刻相近的詞。

　　三、 細(xì)品讀，深體會(huì)

　　1、 指名讀課文思考：

　　師：讀書百遍，其義自見�，F(xiàn)在，就找同學(xué)再一次有感情地朗讀課文，認(rèn)真聽，會(huì)有問題考你們的。

　�。�1）王輝從開始唱票到結(jié)束，神情都在不斷發(fā)生變化，你能從文中找出來讀一讀嗎？

　　（2）看到投票結(jié)果常老師對王輝做了些什么，又說了些什么呢？

　　2、生回答。

　　四、 分角色，巧拓展

　　1、分角色小組練讀。

　　師：文中精彩的對話你是否也想嘗試一下呢？體驗(yàn)故事的真實(shí)情境呢？就以小組形式練讀。

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