幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《清平樂(lè)·村居》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、借助朗讀、想象、表演感悟詞中田園生活的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶

　　3、 理解這首詞的意思，想象這首詞所描繪的情景，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)下來(lái)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、給畫(huà)配文感悟詞中田園生活的意境。

　　2、給詞配樂(lè)吟誦體會(huì)作者的思想感情。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一教時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 原型啟發(fā)，感知詞文。

　　知道我的愛(ài)好是什么嗎？

　　老師知道許多同學(xué)喜歡中國(guó)畫(huà)，也有許多同學(xué)在學(xué)中國(guó)畫(huà)，所以老師今天特意帶來(lái)了一幅中國(guó)畫(huà)和大家一起欣賞。 出示 課件

　　2、來(lái)，大家都來(lái)看看圖上畫(huà)了些什么景物？（ 茅屋、荷花、老翁等 ）

　　如果請(qǐng)你給這幅畫(huà)起個(gè)名字你打算起什么？（ 田園牧歌、農(nóng)家生活、村居）

　　3、這幅畫(huà)就是根據(jù)宋代詩(shī)人辛棄疾寫(xiě)的著名的詞《清平樂(lè)·村居》畫(huà)的（板書(shū)課題）。“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞的題目。

　　除了“清平樂(lè)”這個(gè)詞牌名，你還知道哪些詞牌名？

　　4《清平樂(lè) 村居》的作者也很了不起，你知道是誰(shuí)嗎？請(qǐng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　簡(jiǎn)介辛棄疾（我國(guó)宋代著名的詩(shī)人，一生主張抗金北伐，他的詩(shī)詞熱情洋溢、慷慨激昂，富有愛(ài)國(guó)熱情，在晚年時(shí)遭到主和派的打擊、排斥，得不到朝廷重用，就隱居在江西上饒地區(qū)，在那里生活了20年。在這段期間，他深深地愛(ài)上了農(nóng)村安詳、寧?kù)o的生活，寫(xiě)了許多描寫(xiě)農(nóng)村生活的著名詞作，這首《清平樂(lè) 村居》就是在那時(shí)寫(xiě)的。

　　5．初讀古詞。

　　（1） 請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀，多讀幾遍，要求把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。

　�。�2） 檢查學(xué)生自學(xué)情況。

　�、� 同桌互讀。②分男女生賽。③齊讀。

　　6、 讀了這首詞后，你有什么感受？

　　老師這里有幾首曲子，你覺(jué)得配上哪一首比較合適？說(shuō)一說(shuō)，為什么要選這首？

　　過(guò)渡：雖然都是名曲，但合適的才是最好的。看來(lái)，你們都是小詩(shī)人，都有詩(shī)人一般敏銳的感受力。老師相信，這首詞的意思你們一定能通過(guò)自己的朗讀感悟出來(lái)。

　　二、分組互動(dòng)，自悟詩(shī)意

　　1、自由輕聲讀課文，邊讀邊想，每句分別是什么意思？不理解的地方劃下來(lái)。

　　2、質(zhì)疑。你有不理解的地方嗎？（隨機(jī)板書(shū)）

　　3、解疑。老師把這首詞改編成了連環(huán)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看一看，想一想，根據(jù)這幾幅圖你能理解這兒的哪幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　4、還有不理解的嗎，如果有，你可以走下位置去向會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教。

　　5、匯報(bào)。你理解了哪些詞語(yǔ)，是用什么方法理解的？

　　6、這首詞大概講的是什么呢？

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