幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《望天門(mén)山》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

　　2、有感情的背誦《望天門(mén)山》。

　　3、感悟理解詩(shī)句的意思和意境，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解詩(shī)句的意思和意境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解詩(shī)句的意思和意境，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備：搜集天門(mén)山資料和李白的詩(shī)。

　　教師準(zhǔn)備：PPT。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　古詩(shī)是我們中華民族文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，自古以來(lái)，優(yōu)美詩(shī)作就浩如煙海。據(jù)我了解，同學(xué)們已經(jīng)背誦了不少的古詩(shī)了，誰(shuí)愿意把你最喜歡的一首詩(shī)背給老師聽(tīng)一聽(tīng)？

　　二、了解詩(shī)人及寫(xiě)作背景、揭示課題

　　今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)，這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人李白所作。（板書(shū)：李白）

　　對(duì)于李白，同學(xué)們并不陌生，誰(shuí)能向大家介紹一下李白呢？

　　學(xué)生答后，出示幻燈片介紹李白資料。引出課題（板書(shū)課題）

　　今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)-----《望天門(mén)山》（齊讀）

　　三、初讀

　　1、范讀（或錄音）

　　讓我們走進(jìn)課文。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本65頁(yè)，先聽(tīng)老師朗讀一遍，注意聽(tīng)清楚字音。

　　2、自讀

　　大家喜歡這首詩(shī)嗎？那就趕快自己讀一讀吧，注意讀準(zhǔn)字音，待會(huì)兒老師檢查，看誰(shuí)讀得好。

　　3、檢查讀

　　指名讀，指名點(diǎn)評(píng)，師點(diǎn)評(píng)。

　　四、交流、品讀

　　為了把課文讀得更好，老師建議大家再來(lái)讀課文�？梢詫�(duì)照注釋和查閱的資料來(lái)理解詩(shī)句的意思。理解了詩(shī)意后，再來(lái)讀課文，相信大家會(huì)讀得更出色。

　　1、天門(mén)山

　　你們知道天門(mén)山在哪里嗎？為什么叫天門(mén)山呢？（出示天門(mén)山圖片）

　　你們看，這就是天門(mén)山，你們覺(jué)得天門(mén)山怎么樣？

　　2、學(xué)習(xí)前兩句詩(shī)

　　此時(shí)，作者李白看到了這壯觀的景象，不由得吟出了前兩句詩(shī)。

　�。�1）誰(shuí)來(lái)讀一讀前兩句？

　　（2）同學(xué)們想一想“中斷”是什么意思？天門(mén)山為什么會(huì)從中間中斷呢？

　　“至此回”又是什么意思？為什么會(huì)至此回？

　�。�3）誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言描述一下這種情景？

　�。�4）從這兩句我們可以體會(huì)出江水怎么樣？

　�。�5）我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？指名讀，生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)，再指名讀 女生讀、男生讀、齊讀

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