幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《眼神》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)要求】

　　1、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，結(jié)合查字典理解"徒勞"、"無(wú)濟(jì)于事"、"暖人肺腑"等詞語(yǔ)。

　　2、流利地朗讀課文。

　　3、學(xué)習(xí)根據(jù)課題質(zhì)疑，并能在閱讀課文中根據(jù)人物的表現(xiàn)提出心中的疑問(wèn)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、流利地朗讀課文。

　　2、能在閱讀課文中根據(jù)人物的表現(xiàn)提出心中的疑問(wèn)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情景引入。

　　1、師表?yè)P(yáng)學(xué)生上課精神飽滿(mǎn)。

　　2、出示：眼神

　　（1）齊讀

　�。�2）"眼神"是人與人之間相互溝通的一種重要方式。剛才，老師在表?yè)P(yáng)大家的時(shí)候，你們看到老師的眼中流露著怎樣的眼神？

　　3、今天，我們學(xué)習(xí)的課文中，這位老人又讀懂了誰(shuí)的眼神？是怎樣的眼神？

　　二、自學(xué)課文。

　　帶著問(wèn)題輕聲讀讀課文，做到字字音準(zhǔn)，句句通順，找到相關(guān)的句子后用直線(xiàn)劃出。

　　三、品讀課文。

　　1、學(xué)生交流答案。

　　2、這也就是課文第5節(jié)中老人說(shuō)的一段話(huà)。（媒體出示）

　�。�1）自己試著讀讀這段話(huà)，不僅要讀通，更要讀懂。

　　你讀明白了什么？

　　交流板書(shū)：

　　冷漠、不關(guān)心前幾位騎手

　　老人

　　仁慈、同情最后的騎手

　�。�2）"學(xué)貴有疑"，你還有什么讀不明白的？

　　● 對(duì)課文中字、詞不理解：無(wú)濟(jì)于事、……之狀

　　● 對(duì)課文內(nèi)容不理解："這樣一個(gè)機(jī)會(huì)"指怎樣的機(jī)會(huì)？"老人最需要的時(shí)候" 是什么時(shí)候？

　　3、快速讀課文，找到相關(guān)的小節(jié)好好讀一讀。

　�。�1）媒體出示第1節(jié)：指名讀

　�。�2）這是文中的描寫(xiě)，現(xiàn)在請(qǐng)大家用上這些詞語(yǔ)再來(lái)說(shuō)說(shuō)老人當(dāng)時(shí)的處境。

　　（媒體出示詞語(yǔ)）：

　　兩鬢蒼蒼老態(tài)龍鐘凜冽刺骨焦急萬(wàn)分抖抖索索漫天飛雪

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