幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五彩衣裳》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1．朗讀課文，領(lǐng)會(huì)詩(shī)意。

　　2．懂得要學(xué)好本領(lǐng)才能實(shí)現(xiàn)理想的道理。

　　[教學(xué)建議]

　　1．這是一首敘事詩(shī)，講述了一個(gè)有趣的故事。幾個(gè)活潑開朗的小女孩，想要設(shè)計(jì)制作一件“款式新穎、色彩鮮亮”的時(shí)裝，參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的評(píng)獎(jiǎng)�？墒且�?yàn)闆](méi)有掌握技術(shù)，結(jié)果做出來(lái)的東西成了“四不象”。經(jīng)過(guò)這件事情，女孩們認(rèn)識(shí)到，必須學(xué)好本領(lǐng)，方能實(shí)現(xiàn)理想。

　　2．這首詩(shī)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，節(jié)奏輕盈明快。情節(jié)清朗爽捷，而又出人意料。一件千辛萬(wàn)苦作成的“珍品”竟然成了“破爛”，最后居然得了“創(chuàng)意大獎(jiǎng)”，讓讀者不禁暢懷大笑，笑過(guò)之后也會(huì)像那幾個(gè)女孩一樣“靜下心來(lái)”“思量思量”。詩(shī)歌結(jié)尾雖然明確點(diǎn)出主題，卻不顯得突兀，而是順理成章，水到渠成。

　　3．詩(shī)歌必須多多誦讀，才能領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)涵的詩(shī)意，感受其情韻之美。本篇課文明白易懂，教師不必多加解釋，應(yīng)讓學(xué)生多朗讀這首詩(shī)，學(xué)生讀得有趣，讀得喜歡，就會(huì)讀出意味了。

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