2、哪一件事給你留下了深刻的印象，從中你又看出這是一只怎樣的小獅子？感受我和獅子之間的深厚感情。

　　默讀這一部分的課文，圈劃關鍵的詞語加以說明。

　　3、交流反饋，隨機指導朗讀：

　　★ 洗澡時，愛爾沙跟我開玩笑----調(diào)皮

　　★ 為了保護我，愛爾沙與犀牛搏斗----勇敢

　　★ 愛爾沙換牙----溫順可愛

　　★ 愛爾沙夜闖驢群，被我教訓----

　　馴良、善解人意

　　*（3）拓展：

　　試著描寫一句表現(xiàn)人或動物可憐樣子的句子。（可選用句中的相關語句）

　�。ǘ�）學習第二部分：

　　1、既然“我”收養(yǎng)了愛爾莎，發(fā)現(xiàn)了它有許多可愛的地方，深深地愛上了它，那為什么還要把它放回大自然呢？感受我和獅子難以割舍的情感。

　　默讀第六小節(jié)，說說其中的原因

　　2、為了把小獅子放回大自然，“我”做了哪些工作？

　　讀七、八小節(jié)，思考問題

　　愛爾莎和“我”共同生活了3年，建立了深厚的感情，當我們分離的時候，又是一個怎樣的場景呢？

　　3、齊讀第九節(jié)

　　媒體出示，想象說話：

　　4、師總結(jié)：

　　關愛動物，就要善待它們。愛爾莎是大自然的產(chǎn)物，大自然是它的家，把它送回到自己的家，才是對它真正的愛。我們要保護動物，與動物和諧相處，創(chuàng)造自然、和諧的生態(tài)環(huán)境。

　　板書：保護動物 營造和諧的生態(tài)環(huán)境

　　四、復習鞏固

　　1、一心一意 三心二意 五顏六色 七上八下 十全十美

　　2、愛爾莎真馴良，善解人意。

　　我想念愛爾莎，因為它溫順，可愛。

　　五、拓展作業(yè)

　　1、試著描寫一句表現(xiàn)人或動物可憐的樣子的句子。（可選用句中的相關詞語）

　　2、作業(yè)

　　（1）抄寫詞語

　�。�2）照樣子寫幾個帶有數(shù)字的詞語

　　四散奔逃 九霄云外 一舉一動

　�。�3）有感情地朗讀課文。

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