幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級語文上冊《江畔獨(dú)步尋花》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀古詩，背誦古詩《江畔獨(dú)步尋花》。

　　2、理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情。

　　3、能正確書寫生字新詞。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情。

　　2、能正確書寫生字新詞。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、解釋詩句。

　　2、背誦《寒食》《泊船瓜州》

　　二、學(xué)習(xí)《江畔獨(dú)步尋花》

　　1、解題

　　讀題目，讀懂了什么？還有什么不懂的問題。

　　2、自讀古詩讀準(zhǔn)字音

　　3、小組自學(xué)

　　4、交流匯報(bào)

　�。�1）檢查出示詞語

　　（2）誰來說說這首詩的意思。

　　三、啟發(fā)想象，指導(dǎo)朗讀

　　1、讀了這首詩，你眼前會浮現(xiàn)出哪些景物？（鮮花、小路、蝴蝶、嬌鶯）

　　2、你能結(jié)合詩句想象一下什么樣嗎？（學(xué)生描述）

　　3、當(dāng)我們自己融入這花的海洋，聞著沁人心脾的花香，聽著悅耳的鳥鳴，你想說什么？

　　4、帶著對春天的熱愛來讀。

　　四、背誦練習(xí)

　　五、布置作業(yè)

　　改寫《江畔獨(dú)步尋花》

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