幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級語文上冊《觀潮》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒘私忮X塘江大潮的壯麗與雄偉，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。

　�。�、在文中學(xué)會生詞，理解重點句子的含義，并能積累和運用。

　�。�、學(xué)習(xí)有順序、抓特點的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物的習(xí)慣。

　�。础⒂懈星榈睦首x課文，能背誦３、４自然段。

　　【教學(xué)重、難點】

　�。�、課文３、４自然段內(nèi)容的理解和感悟；

　�。�、學(xué)習(xí)有順序、抓特點的觀察方法。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)課時】

　�。舱n時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　〖課前準(zhǔn)備〗

　　鼓勵學(xué)生在課前查閱有關(guān)潮汐、潮汛的資料，了解錢塘江大潮形成的原因。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　今天，我們一起學(xué)習(xí)：《觀潮》。課文寫的是哪兒的潮？錢塘江在我國的浙江省，那里的大潮自古以來被稱為“天下奇觀”。

　　板書：

　　天下奇觀

　　區(qū)別：

　　“觀潮”與“天下奇觀”的“觀”的意思，理解“天下奇觀”的含義。

　　二、檢查預(yù)習(xí)，反饋交流

　�。�、檢查生字情況。

　�。病�學(xué)生自由讀課文，一邊讀一邊想：

　　作者先寫什么？再寫什么？最后寫什么？

　　三、創(chuàng)設(shè)情景，整體感知

　　觀看錄象。

　　四、突破重點，朗讀感悟

　�。�隨機板書）

　�。�、錢塘江大潮給你的總體印象是什么？

　　２、找出課文中描寫潮水景象的段落。

　�。场⒆杂勺x３、４自然段：

　　你覺得那些描寫潮水的語句你特別喜歡，仔細體會，讀出你的感受。

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生的需要，在讀中理解詞句，讀中感悟，讀后質(zhì)疑，合作學(xué)習(xí)、交流，尊重學(xué)生個別差異，讀出真情實感。）

　�、�“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。”

　　你讀懂了什么？理解“人聲鼎沸”的含義，學(xué)學(xué)“悶雷滾動”的聲音。

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