幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)語文上冊(cè)《“走”完長(zhǎng)征的嬰兒》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、默讀課文，歸納課文中記敘的長(zhǎng)征途中四個(gè)事例。

　　2、了解長(zhǎng)征途中的艱難困苦，體會(huì)老一輩革命家的堅(jiān)定的信念。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　歸納課文中記敘的長(zhǎng)征途中四個(gè)事例；體會(huì)老一輩革命家的堅(jiān)定的信念。

　　教學(xué)工具：

　　多媒體工具

　　教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話[來源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

　　1、知道長(zhǎng)征嗎？（簡(jiǎn)介長(zhǎng)征）[來源：學(xué)科網(wǎng)]

　　2、今天，我們學(xué)習(xí)《“走”完長(zhǎng)征的嬰兒》，質(zhì)疑。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、初步讀課文，你有不理解的詞語要提出嗎？

　　詞語：疑惑（心里不明白，困惑） 報(bào)捷（報(bào)告勝利的消息）

　　奄奄一息（只剩下微弱的氣息） 風(fēng)雪交加（風(fēng)和雪一齊襲來）

　　2、了解課文第一小節(jié)中“我”、“她”、“賀捷生”它們之間是什么關(guān)系？

　　3、理解第一小節(jié)最后一句話。

　　作者采訪賀龍的女兒賀捷生，是賀捷生奶奶向“我”敘述了“走”完長(zhǎng)征的嬰兒這件事。

　　4、再讀課文2-6小節(jié)。想一想

　　我是怎樣的情況下，“走” 完長(zhǎng)征的路？遇到了那些事？

　　（1） 1935年11月19日，剛剛誕生18天賀捷生被母親背在身上，隨紅軍開始長(zhǎng)征。

　�。�2） 有一次過封鎖線，為了不暴露部隊(duì)，媽媽用衣服捂住賀捷生的頭，她險(xiǎn)些丟了小命。

　　（3） 一次突圍后，父親發(fā)現(xiàn)裹在懷里的賀捷生丟了，幸虧被老鄉(xiāng)撿到了，她才回到了父母身邊。

　�。�4） 過草地是，賀捷生奄奄一息，大人們?yōu)樗郎?zhǔn)備了“棺材”——一塊白布，單她生命

　　力強(qiáng)得出奇，終于走出了草地。

　　5、想一想，賀捷生奶奶“走”長(zhǎng)征遇到了那些困難，再讀課文 （用敘事的方式講述賀捷生奶奶“走”長(zhǎng)征之路。）

　　6、課文最后小節(jié)講什么？

　　三、你讀了課文以后有什么感想？

　　（老一輩革命家的堅(jiān)定的信念）

　　四、將一講，你知道的紅軍長(zhǎng)征中的故事。

　　小組之間交流、推薦代表說故事

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看