幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版四年級(jí)語文上冊(cè)《看松鼠做巢》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課時(shí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)10個(gè)字，認(rèn)識(shí)5個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、讀課文，找出“看松鼠表演”的段落。抓住重點(diǎn)詞句理解課文。

　　4、寫一個(gè)片段，介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　通過邊讀邊想，將松鼠表演的幾種不同的方式還原成畫面，加深對(duì)語言文字的理解。

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.做游戲：用自己的語言描述你最喜歡的小動(dòng)物，但不說出它的名字，讓同學(xué)們一猜就知道。

　　2.說說你了解的松鼠。

　　3、讀課題。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　1、學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、讀字詞，正音。

　　三、再讀課文，了解大意。

　　1、邊讀邊思考，課文寫了什么？（文主要寫了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的經(jīng)過。）

　　2、找出描寫“看松鼠表演”和“看松鼠做巢”的段落。

　　四、學(xué)習(xí)課文第二自然段，

　　1、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考：松鼠是怎樣表演的？用筆勾畫有關(guān)的詞語。

　　2、你喜歡看松鼠的哪種表演？從文字中你仿佛看到了怎樣的畫面？想到了些什么？

　　3、小組內(nèi)交流。（句式：我喜歡松鼠表演，我仿佛看到，我想。）

　　4、全班交流。

　　相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀句子：“有的……有的……有的……”

　　5、生自由讀這一段。

　　6、指名讀，指導(dǎo)朗讀。

　　7、齊讀。

　　8、作者是怎樣將他觀察到的其中一只松鼠寫得生動(dòng)具體的呢？指名讀。

　　誰來扮演這只可愛的松鼠？指導(dǎo)朗讀

　　9、朗讀第二自然段。

　　五、學(xué)法指導(dǎo)。

　　1、作者看到了松鼠這么多的表演，是一次看到的嗎？看來觀察小動(dòng)物不是一兩天的事，我們?cè)趯懶��?dòng)物時(shí)也可以像作者這樣，把每次觀察到的不同情況寫下來，連成一篇美文。

　　2、課文沒有單獨(dú)描寫小松鼠的外貌，而是在描寫小松鼠時(shí)，寫出了它的特點(diǎn)：大尾巴，彈跳力好，善于爬樹等。小松鼠的動(dòng)作描寫出神入化。作者太聰明了。我們也可以學(xué)習(xí)作者寫寫片段。

　　3、片段練習(xí)：

　　我喜歡看表演。它們有的，有的，有的。我注意到其中一只，它。

　　4、總結(jié)。

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