幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文A版五年級語文下冊《春江曉景》的教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.學習理解生字，了解詩句的主要意思。

　　2.正確，流利地朗誦古詩，背誦古詩。

　　3.通過朗讀， 感受詩中的所描寫的景物， 體會詩人熱愛大自然的情感。

　　教學重點：

　　朗讀和體會古詩所描繪的意境美、情景美。

　　教學難點：

　　讓學生讀好古詩所表達的真情實感以及它的節(jié)奏。

　　教學準備：

　　插圖、生字卡片、音樂課件。

　　教學過程：

　　一、談話，情景導(dǎo)入新課

　　談話，情景導(dǎo)入新課

　　1.春姑娘來了，燕子飛回來了，花兒笑起來了，小河動起來了，魚兒 游起來了.......到處是一片生機勃勃的景象。同學們，你喜歡春天嗎？ 你知道有哪些古詩是描寫春天的嗎？ （學生回憶并朗誦有關(guān)春天的古 詩）

　　2.出示插圖，這是惠崇畫的一幅“鴨戲圖” 。以前有一位偉大的宋代 文學家蘇軾，他看到這么美的一幅“鴨戲圖”就情不自禁地為這幅畫 作了一首題畫詩。今天，老師和同學們就來學習這首描寫春天美麗景 吳明夏 色的古詩，你們想學嗎？

　　二、初讀古詩

　　1.板書古詩：惠崇《春江曉景》

　�。�1）學生自由、輕聲地朗誦古詩。

　�。�2）好了，來和生字寶寶打個招呼吧。 （學生齊讀生字卡片）

　�。�3）開火車讀生字。 （火車頭讀兩遍，其他學生跟著讀兩遍）

　　2.學習認讀字音，朗讀詩句。

　�。�1）師：生字寶寶讀得那么好，要是老師把生字放進古詩里面你還 能讀得那么好嗎？現(xiàn)在我們來一行行地來讀讀古詩。

　�。�2） 我覺得題目這個 師： “崇” 字特別難讀， 我來教大家讀——Chóng 崇

　�。�3）師：你覺得哪個字最難志，能像老師這樣教教大家嗎？ 生：我覺得這一行 X 特別難讀，我來教大家讀。X 3.學生自讀古詩，給古詩劃分節(jié)奏。 學生自讀古詩，給古詩劃分節(jié)奏。

　　學生自讀古詩

　　（1）學生合作交流，試讀古詩。

　�。�2）學生示范，學生評價，最后老師評價。

　　（3）老師示范，學生評價，繼續(xù)朗讀、體味。

　�。�4）師生共同校對，老師指導(dǎo)讀。 竹外/桃花//三兩/枝， 春江/水暖//鴨/先知。 蔞蒿/滿地//蘆芽/短， 正是/河豚//欲上/時。

　　（5）全班按照劃分好的節(jié)奏，讀出節(jié)奏和韻味。

　　三、理解讀古詩

　　1、學生通過小法寶自主學習古詩。

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