幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年長春版四年級語文上冊《平分生命》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標

　　★認識“輸、漿、付、唯、否、仍、鄭”7個生字，會寫“依、貴、錢、付、費、否、抽、終、仍、圈、確、鄭”12個字。

　　★引導(dǎo)學(xué)生理解課文思想內(nèi)容，體會小男孩的勇敢，感受兄妹深情。感悟親情的可貴與偉大。

　　★通過品讀描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句，體會這些語句在表達中的作用。

　　★本文要重視朗讀指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生讀出自己的疑問，讀出自己的感受，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀。

　　教學(xué)難點

　　★體會當(dāng)時男孩的心情變化，并將體會說出來。（教學(xué)時要讓學(xué)生通過造出文中描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句來體會。并讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活，說說如果自己以為會死，還會不會把血獻出來。）

　　★在朗讀中體會人物的內(nèi)心情感。將自己的理解通過朗讀表達出來。

　　教學(xué)過程

　　一、齊讀課題，激發(fā)興趣

　　1、教師板書課題，學(xué)生質(zhì)疑 ： 看到這個題目，你都想到了哪些問題？（誰和誰平分生命？為什么平分生命？怎樣平分生命？）

　　2、齊讀課題：平分生命 （ 讓我們帶著這些問題走進課文。）

　　二、 了解課文，自主識字

　　1、圈劃生字，查字典解決閱讀障礙。

　　2、學(xué)生出聲讀課文。

　　3、檢查生字掌握情況。課件出示：生字詞。

　�。�1）學(xué)生自由讀生字。

　�。�2）指名拼讀生字詞，教師時機糾正讀音。

　�。�3）齊讀生字新詞。

　　4、記憶字形，指導(dǎo)書寫

　　（1）重點指導(dǎo)容易寫錯的字：“承”第一筆是橫鉤，中間是三橫。“肅”字第五筆是豎撇，不要寫成豎。

　　（2）學(xué)生在虛宮格內(nèi)寫字。（教師注意糾正學(xué)生的寫字姿勢）

　　三、講授新課，感悟內(nèi)涵

　　1、指名讀課文，想想：小男孩給你留下怎樣的印象？

　　2、評價讀課文情況，給予鼓勵。

　　3、男孩給你留下怎樣的印象？（學(xué)生談體會，教師板書：男孩、勇敢、輸血、妹妹）

　　四、精讀悟情

　　1、品詞析句，體會小男孩抽血前的表現(xiàn)。

　�。�1）默讀2、3自然段，邊讀邊找出小男孩抽血前后的表現(xiàn)，用“——”畫出來。

　　（2）課件出示句子“男孩稍一猶豫……洋溢著勇敢的神情。”齊讀句子，相機理解“猶豫”及小男孩為什么猶豫。“猶豫”指什么？（指拿不定主意，但時間非常短只是一瞬間）

　　（3）此時此刻你就是這個男孩，醫(yī)生在征求你的意見，你在猶豫，你為什么猶豫呢？把你的擔(dān)憂你的思考說出來。

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