幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《跳水》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.教育學(xué)生學(xué)習(xí)船長(zhǎng)遇事沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智果斷的好品質(zhì)。

　　2.能給課文分段，寫出段落大意，說(shuō)出課文的中心思想。

　　3.通過(guò)詞、句、段理解課文主要內(nèi)容，掌握中心思想。在理解課文的過(guò)程中，注意哪些事物之間有聯(lián)系、是怎樣聯(lián)系起來(lái)的，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法。

　　4.學(xué)會(huì)本課生字、新詞，會(huì)用“模仿”、“顯然”造句。

　　5.能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.通過(guò)詞、句、段理解課文的主要內(nèi)容，掌握中心思想。

　　2.在理解課文的過(guò)程中，注意哪些事物之間有聯(lián)系，是怎樣聯(lián)系起來(lái)的，學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生弄清事物之間有聯(lián)系，是怎樣聯(lián)系起來(lái)的。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　3課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題

　　教師板書課題：跳水

　　1.看到這個(gè)題目，你想知道什么？

　　2.那么課文描寫的是什么呢？

　　這篇課文的作者是俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰。他給我們講了一個(gè)十分驚險(xiǎn)的故事，你一定會(huì)被緊張的情節(jié)所吸引，并且從中得到啟迪。

　　二、教師范讀課文

　　思考：課文描寫了一件什么事？

　　（課文記敘了發(fā)生在輪船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅桿頂端，孩子陷入困境。船長(zhǎng)在危急時(shí)刻，沉著、冷靜，命令孩子跳入水中，孩子得救。）

　　三、自讀課文，自學(xué)生字、生詞

　　1.讀課文，學(xué)生字。

　　2.利用字典理解部分詞語(yǔ)。

　　注意區(qū)分：“氣急了”、“氣極了”。

　　四、檢查自學(xué)效果

　　1.讀生詞

　　一艘 放肆 胳膊 海鷗 瞄準(zhǔn)

　　風(fēng)平浪靜 搖搖晃晃

　　2.提出容易寫錯(cuò)的字

　　艘

　　3.說(shuō)說(shuō)難理解的詞語(yǔ)

　　放肆：言行輕率、任意、毫無(wú)顧忌。

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