幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級語文下冊《觀潮》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《觀潮》是一篇寫景的文章。記敘了在農(nóng)歷八月十八日觀錢塘江大潮時所見到的奇異景象，表達(dá)了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會本課 9個生字及8個生詞，認(rèn)讀3個字。

　　2.通過句子比較，能體會句子表達(dá)的不同效果。

　　3.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，感受錢塘江大潮的壯觀。

　　4.搜集有關(guān)錢塘潮的資料，了解大自然的神奇，受到熱愛祖國自然景觀的情感熏陶。

　　教學(xué)重點：

　　理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。

　　教學(xué)難點：

　　通過句子比較，能體會句子表達(dá)的不同效果。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件。

　　2.課前搜集有關(guān)錢塘潮的資料。

　　課時安排：

　　二課時

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1.啟發(fā)談話：你對錢塘江大潮有哪些了解？

　　2.針對學(xué)生的資料進(jìn)行補充。出示地圖向?qū)W生介紹錢塘江大潮的形成原因及位置及出�？诘奶厥獾匦蔚葍�(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　�。ㄒ唬┲该�讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　1.同桌對讀生字詞。

　　2.抽讀生字卡，師正音。

　�。ǘ�）導(dǎo)學(xué)課文，理解字詞。

　　1.學(xué)習(xí)第3自然段，結(jié)合句子理解字詞，并指導(dǎo)朗讀。

　　①聽師朗讀第3自然段，勾出帶有生字的詞語。

　　②讀后提問。哪些詞不理解？

　�、劾斫庠~語：人聲鼎沸。

　　2.用同樣的方法學(xué)習(xí)4．5自然段中的生字新詞（2分鐘）。

　　①同學(xué)們還有哪些生字新詞不能理解？同桌討論。

　�、谡倚〗M說詞義，還有問題的師指導(dǎo)。

　�。ㄈ�）析字形，寫生字。

　　1.學(xué)生找出難寫或易寫錯的字，大家分析，找生在黑板上書寫。

　　2.學(xué)生練習(xí)，將黑板上的字一個寫一遍，再用實物投影展示，說說你認(rèn)為誰的哪個字寫得好，好在哪里，<或誰的不好， 該怎樣改>，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞。

　�。ㄋ模┹p聲讀課文，想想錢塘江大潮給你留下了怎樣的印象，你是從哪些地方體會出的。

　　三、作業(yè)。

　　1.抄寫生字。

　　2.朗讀課文。

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