三、品讀10-15段，理解送“我”木雕的原因

　　1.下面我們再一起步入送木雕時的情景，請大家讀一讀自學(xué)提示。

　　自學(xué)提示：請大家默讀10-15自然段，從描寫少年表現(xiàn)的句子中，畫出你感受深的三兩句話，思考：這是一位怎樣的少年？并將你的體會到的寫在書的旁邊。然后，小組討論。

　�。�1）專門：這位少年是特地跑來的，他很真誠、善良。

　�。�2）如果你就是這位少年，在你等候過程中你會想到什么呢？

　　①在暮色中，你來到樹林里，坐在了一堆隆起的巖石上，手中握著那個剛剛雕好的小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想……

　　預(yù)設(shè)：這位中國阿姨，你快點(diǎn)兒來吧……

　　這是我精心為你雕刻的小木雕，你一定會喜歡的……（期待）

　�、谝粋�小時過去了，你站在巖石前遙望著遠(yuǎn)處，手中握著那個雕好的小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想……

　　預(yù)設(shè)：這位中國阿姨，你怎么還不來啊……

　　如果我等不到你該怎么辦啊……（焦急）

　�、蹘讉�小時過去了，你又坐在了那堆隆起的巖石上，望著手中的那個小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想……

　　預(yù)設(shè)：無論多久，我一定要等到你……

　　即使今天見不到你，明天我一定還要在這里等……（堅(jiān)定）

　�。�3）一模一樣，卻只有拳頭大小：少年用心、細(xì)心。

　�、侔滋煲姷降哪镜袷鞘裁礃幼幽兀�

　　出示第4自然段：

　　說是坐凳，其實(shí)是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的木樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。

　　②現(xiàn)在手中沉甸甸的小座凳，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。請你聯(lián)系著事情的時間和木雕的樣子說一說，少年要克服怎樣的困難呢？

　　晚飯后，我們到瀑布附近賓館的小樹林里，一邊散步，一邊聊天……

　　說是坐凳，其實(shí)是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的木樁。這些座凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。

　�。〞r間很短并且雕刻很復(fù)雜。少年一邊賣木雕一邊雕刻，仔細(xì)對照著大木雕生怕有一點(diǎn)兒不同，抓緊一切時間雕刻要盡快送給我……）

　　是啊，少年克服了各種困難送給我這個小木雕是沉甸甸的，請你帶著這份感情讀一讀。

　　（4）少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”：少年友好、親切、質(zhì)樸。

　　小結(jié)：這位善良、親切、友好的賣木雕少年，他送我木雕是因?yàn)橹袊�人是他們的朋友。然而，為什么這位非洲少年把互不相識的中國人當(dāng)成自己的朋友呢？

　　四、結(jié)合資料，感受中非人民的友誼

　　出示資料：

　　資料1：非洲是個缺水的大陸，水資源不足已對其人民生命和食品安全構(gòu)成了挑戰(zhàn)。中國地質(zhì)勘探隊(duì)員在非洲足足呆了14個年頭，每到一個鄉(xiāng)村，就打口水井，現(xiàn)累計(jì)成功打井2300多口，建城鎮(zhèn)供水系統(tǒng)8座，解決了約100萬人的飲水問題，受到酋長和百姓的熱烈歡迎。每當(dāng)水從剛打好的井里噴涌而出時，孩子們都會圍著勘探隊(duì)員蹦啊跳啊，沖到水里洗澡、嬉戲。

　　1. 讀了這段話，你了解到了什么？打井，對于少年的家鄉(xiāng)意味著什么？

　　資料2：早先，蘑菇在非洲是一個稀罕物。農(nóng)民們只有在暴雨之后才會看到奇異的蘑菇。由于害怕中毒，就是再窮再餓，也不敢吃。后來，中國的菌草蘑菇專家把菌草蘑菇栽培技術(shù)引入非洲，并在窮山溝建立五萬平方米的蘑菇基地，與村民一起建起了1500平方米的蘑菇大棚。受益家庭達(dá)到1000多個，5000余人為此解決了溫飽問題。

　　2. 讀了這段話，你又知道了什么？它會給少年的家庭帶來哪些變化？

　　3.續(xù)寫：

　　也許，水井就打在了你生活的村子里，也許，蘑菇的種植使你家人的生活得到了改變，也許……請你結(jié)合著剛才同學(xué)能說的，發(fā)揮想象寫一寫。

　�。ㄟx擇一段寫）

　　（1）我住的小村落一直缺水。那天，中國叔叔幫我們打的水井噴出水來啦！_________________。

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