3. Listen and read after it.

　　4. Practice the drills.

　　5. Homework.

　　第四課時(shí) Language Lab Music-box

　　課時(shí)重點(diǎn)

　　1.理解并靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的單詞

　　2.學(xué)習(xí)理解課后的問(wèn)題

　　3.能熟練操練課后的問(wèn)題。

　　4.能準(zhǔn)確地朗讀所給單詞得發(fā)音，注意規(guī)則。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1. Daily talk

　　2. Review: The words p30

　　3. Pre-task procedure.

　　Make sentences with the words

　　4. While-task procedure

　　1) Listen and read answers

　　2) Questions and answers

　　3) On your own.

　　5. Pair work( 操練一問(wèn)一答)

　　Listen to the recording (1. open the books at p30. 2. Read after it. )

　　拓展作業(yè)：

　　1. What has she/he got?

　　2. Has she/he got.......?

　　第五課時(shí) Rhyme

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1. 閱讀理解小詩(shī)內(nèi)容。

　　2. 通過(guò)學(xué)習(xí)，能讀小詩(shī)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　Pre-task preparation

　　Daily talk

　　While-task procedure

　　1）Review He’s/she’s got..... What has she/ he got?

　　2）Pair work ( 交流自編的對(duì)話 )

　　課堂練習(xí)

　　1.練習(xí)冊(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。

　　2.做練習(xí)部分。

　　3.課后練習(xí)

　　背熟對(duì)話。

　　做練習(xí)冊(cè)剩余的書(shū)面部分。

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