- 全國站
來源：幼教網(wǎng) 2018-03-09 18:12:53
能力目標(biāo):
能用簡單的英語介紹中國的春節(jié)。
能在不同的節(jié)日用不同的英語表示祝賀。
情感、策略和文化等有關(guān)目標(biāo)：
在學(xué)習(xí)課文的過程中能體驗(yàn)中西不同的節(jié)日文化。
教學(xué)資源：
Student’s book 3A P84~P 92
Cassette 3A Unit 12
Student’s workbook 3A P71~P78
Word and picture cards 3A Unit 12
Teaching Transparencies 3A Unit 12
教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)（每課35~40分鐘）
課時(shí)安排：建議本單元安排6教時(shí)。
課時(shí)安排：建議本單元安排6教時(shí)。
第一課時(shí)：Wonderland
第二課時(shí)：Grand Theatre & Language Lab
第三課時(shí)：Farmland
第四課時(shí)：Language Lab & Music Box
第五課時(shí)：Disneyland & Kids' Palace
第六課時(shí)：Kids' Palace
Lesson Plan ( 3 )
| Procedures | Contents | Methods | Purpose |
| Pre-task preparation | Warming-up:1. Rhyme: Months2.Review the patterns. | Say the rhyme in chorus.Ask the questions: What toy do you like?How days are there in January?How many days are there in a month? | 創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 |
| While task procedures | Task 1Free talk Task2Introduce: Happy New Year!The same to you. /You, too.Task 3Finish Language Lab Part 4Task 4 Learn the story | Show a red packet.Q: ① Have you received the red packet?②When can we received the packet?Make a dialogue. Discuss the questions of On your own in groups. 1. Listen to the story and do exercise “True or False”.2. Read the questions of Questions and Answers, then listen to the story again.3. Read after the tape. | 通過自由談話引Spring Festival gift money(lucky money)。 通過課本上的練習(xí)提供給學(xué)生更多語言輸出的機(jī)會(huì)。分層學(xué)習(xí)故事，通過了解故事情節(jié)、理解故事內(nèi)涵、分角色表演故事幾個(gè)步驟幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的語言材料。 |
| Post-task activities | Exploit the dialogue | 1.Provide more language material.Eg: More characters, more sentence pattern, etc.2. Write down the new story. | 提供給學(xué)生更多的材料，鼓勵(lì)學(xué)生拓展新的內(nèi)容，編寫新的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生駕馭語言的能力。 |
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
歡迎掃描二維碼
關(guān)注幼教網(wǎng)微信
gh_5735a1f9f07c
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID：aoshu_2003
