幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘少版三年級(jí)英語下冊(cè)《Look at the T-shirts.》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能掌握字母Zz在單詞中的發(fā)音；

　　能讀出由含有字母Zz的單詞組成的句子；

　　能掌握字母Zz的書寫；

　　能完成課文F部分迷宮游戲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　字母Zz在單詞中的發(fā)音。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解并能讀出由含有字母Zz的單詞組成的句子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字母轉(zhuǎn)盤、教學(xué)磁帶等。

　　教學(xué)過程：

　　Step 1 Warming up

　　師生問候。

　　游戲——Quick response（快速反應(yīng)）

　　教師板書單詞trousers, T-shirt, coat, dress, shirt, 然后說單詞的首字母，學(xué)生迅速找出含有該字母的單詞來。

　　T：C.

　　S: Coat.

　　Step 2 Presentation and drill

　　出示字母轉(zhuǎn)盤，聽課文E部分錄音，感知單詞的發(fā)音以及字母Zz在單詞中的發(fā)音。

　　聽錄音，跟讀單詞。

　　全班學(xué)生分成前后四人小組，互相讀單詞給其他同學(xué)聽。

　　Step 3 Practice

　　聽課文E部分錄音，理解句子含義，掌握其發(fā)音。

　　自由練習(xí)朗讀句子。

　　三人一組接龍說句子。

　　S1: Zincky the zebra lives in a zoo.

　　S2: Zincky likes buzzing bees.

　　S3: Zincky likes the number zero.

　　教授字母Zz的書寫。

　　Step 4 Consolidation

　　完成課文F部分迷宮游戲，幫助圖中人物找到自己的衣物。（可分組進(jìn)行比賽）

　　評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生聽音和辨音的能力。

　　家庭作業(yè)。

　　熟讀并背誦課文。

　　對(duì)本單元學(xué)習(xí)進(jìn)行自我總結(jié)。

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