2.檢查生字認(rèn)讀情況。

　　3.齊讀課文

　　三、細(xì)讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難

　　在讀中思考：

　　1.項(xiàng)羽是怎樣破釜沉舟的？他為什么要這么做？

　　2.你覺(jué)得項(xiàng)羽是個(gè)怎么樣的人？

　　3.破釜沉舟一定可以取得成功嗎（任何事情的成功都需要一定的條件）

　　四、拓展延伸

　　板書(shū)設(shè)計(jì) 破釜沉舟

　　堅(jiān)定信心

　　取得成功

　　作業(yè)布置

　　教學(xué)反思

　　一、讀

　　指導(dǎo)學(xué)生讀出項(xiàng)羽破釜沉舟的壯舉，由學(xué)生自己讀，再指名讀，到齊讀，讀出一個(gè)“夸口”。

　　二、論

　　抓住“破釜沉舟”，討論破釜沉舟的原因。

　　三、寫(xiě)

　　假如你是江東父老，看到項(xiàng)羽破釜沉舟的樣子，你會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么？借這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明白“破釜沉舟”的意思，及所講述的道理。
 

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