2．fourteen呈現(xiàn)和操練

　　呈現(xiàn)：教師在13 peaches 的教學(xué)圖片上再畫上一顆桃，T: Now how many peaches are there? 引出fourteen。

　　操練：課件呈現(xiàn)14個(gè)桃子，學(xué)生說。教師口拼four讓學(xué)生拼出完整單詞。讓“小老師”領(lǐng)讀。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)完整There are fourteen peaches.

　　3．fifteen呈現(xiàn)和操練

　　呈現(xiàn)：展示15個(gè)桃子圖片，T: Now how many peaches are there? 引出fifteen—fifteen peaches.

　　操練：課件呈現(xiàn)15個(gè)蘋果，學(xué)生說。教師口拼fif讓學(xué)生拼出完整單詞。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)完整There are fifteen peaches.操練：集體——分組操練——個(gè)別檢查。

　　4．十幾teen歸納發(fā)音。

　　鞏固認(rèn)讀thirteen—fourteen—fifteen , 讓學(xué)生歸納出“teen”發(fā)音。教師帶學(xué)生做play the piano的動(dòng)作，模范琴音“teen, teen”，課件給出thirteen—nineteen, 讓學(xué)生自己根據(jù)規(guī)律讀出單詞。

　　5．How many…？呈現(xiàn)和操練

　　呈現(xiàn)How many…？課件呈現(xiàn)一組pears 師問：Who can ask? 請(qǐng)學(xué)生說出：How many pears are there? 接著出示句型卡：How many peaches are there? 操練。

　　6．游戲鞏固詞句。

　　快讀單詞：將13—19單詞卡打亂順序讓學(xué)生快速認(rèn)讀。

　　Guessing game: 課件展示圖片，讓學(xué)生觀察計(jì)數(shù)，用There are…回答。

　　7．課文呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)

　　呈現(xiàn)：課件出現(xiàn)課文果園，小朋友Sam and Amy. T: Listen, what are they talking about? How many peaches are there on the tree?

　　第一遍聽音復(fù)述，第二邊聽音跟讀。

　　Step 4

　　綜合應(yīng)用

　　1、聽詩歌復(fù)習(xí)單詞。先聽一遍錄音，然后給學(xué)生自由討論時(shí)間，相互解決問題，難以解決的，由老師幫助解決。

　　2、生活當(dāng)中到處都是數(shù)字，你能問一些關(guān)于數(shù)字的問題嗎？

　　What’s 9 plus 4?

　　How many girls are there in our class?

　　Step 5

　　總結(jié)

　　教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，T: What have we learnd today?并對(duì)照板書加深印象。

　　Homework:

　　1、Talk about your house. Using: How many …are there? There are …

　　2、Try to recite the numbers from 13 to 20.

　　與學(xué)生拍手告別。

　　板書設(shè)計(jì)：

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