幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018外研社(一起)三年級(jí)英語下冊(cè)《You'll see Tower Bridge.》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)寶貝有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)與要求

　　1、知識(shí)與能力目標(biāo)

　　Talking about possible future actions. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)將來時(shí)，講述將來可能發(fā)生的事情。

　　2、情感態(tài)度目標(biāo)

　　通過將來時(shí)的初步學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用英文來描述可能發(fā)生的事情。這樣可以拓寬學(xué)生說英語的范圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)單詞：Tower Bridge, of course ,will, visit

　　2、重點(diǎn)句型：You’ll see Tower Bridge. And we’ll go on the London Eye.

　　3、難 點(diǎn)：對(duì)will的理解。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、課本及活動(dòng)手冊(cè)。

　　2、描寫景物的表格。

　　3、著名景點(diǎn)的照片及課件。

　　4、錄音機(jī)及配套的磁帶。

　　三、教學(xué)過程

　　Step 1 Warm up

　　Sing a song. “The London Eye.”

　　Step 2 Presentation and practice

　　1、“Beijing is the capital of China. We love China.” 教師向?qū)W生出示北京的照片，“In Beijing, we’ll see the Great Wall.”教師再請(qǐng)學(xué)生觀看長(zhǎng)城的課件。此時(shí)在黑板上板書上“We’ll see the Great Wall.”重點(diǎn)講述will 用于一般將來時(shí)。用來表示將來可能發(fā)生的事情，它的縮寫形式是‘’ll’。

　　2、請(qǐng)同學(xué)帶著問題聽第一遍錄音，“What will Amy see in London?”

　　帶著學(xué)生回答出She’ll see Tower Bridge.講授新單詞Tower Bridge.

　　3、請(qǐng)同學(xué)們聽第二遍錄音，并且跟讀。了解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上先讓同桌之間分角朗讀再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演課文對(duì)話。

　　4、請(qǐng)學(xué)生四人為一小組，完成課本第二部分。I’ll see…造句子。

　　5、完成活動(dòng)手冊(cè)第一、二兩部分。

　　Step 3 Consolidation and extension

　　1、Game “Which picture?”依據(jù)課本第四部分完成此游戲。之后同桌之間用第四部分的圖相互問答如A :“In this park, you’ll see a wide river.” B : “It’s Green Park.”

　　2、請(qǐng)同學(xué)根據(jù)教師提供的著名景點(diǎn)的照片及課件，說一說You’ll see…

　　Step 4 Summary

　　1、 復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)句型及單詞。

　　2、 再次講解will 用于一般將來時(shí)。用來表示將來可能發(fā)生的事情，它的縮寫形式是‘’ll’。并且板書“I’ll see…/You’ll see…/She’ll see/He’ll see…/We’ll see…”

　　Step 5 Homework

　　5. 聽并讀Module2 Unit2課文三次。

　　6. 用P8第二部分的四個(gè)圖造句子。

　　7. 自愿完成 試著用學(xué)的句型單詞，向家人或同學(xué)描述自己將要看到的景物。

　　Step 6 Blackboard design

　　Module2 Unit 2 You’ll see Tower Bridge.

　　In Beijing, we’ll see the Great Wall. I’ll＝I will

　　I’ll see…/ You’ll see…/She’ll see/He’ll see…/We’ll see…”
 

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