幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018外研社(一起)三年級英語上冊《I'm going to do long jump.》教案設(shè)計，希望對寶貝有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標： The new words and phrases: Sports Day, do long jump, do high jump, on Friday, come on

　　句型： I’m going to… She/ He is going to…

　　能力目標：能用所學句型準確表達自己打算參加的運動項目。

　　品格目標：通過學習各種活動的知識，讓孩子們學會強身健體，超越 積極的品格。

　　重點難點：

　　Sports Day, run a race, do high jump, do long jump I’m going to … She/ He’s going to…

　　教具準備：

　　單詞卡片， CD—ROM，PPT

　　教學過程：

　　一、用學生運動會的照片導入Sports Day.

　　教授Sports Day.（分解單詞，強調(diào)sports的發(fā)音） 用日歷的形式導入本課重點句型It is going to be Sports day on Friday. 設(shè)計意圖：用學生的照片及日歷導入本課重點句型，貼近學生生活。

　　二、Listen and choose.

　　聽兩遍錄音做四道選擇，選擇主要針對本課重點詞組，短語。On Friday, do high jump, do long jump, run a race.

　　設(shè)計意圖： 聽音了解課文大意，帶著問題去聽增加了聽的目的性。

　　三、解決重點詞匯，句型。

　　分別用Sam, Amy, Daming 參加不同運動項目的圖片解決上述的詞組。詞匯主要通過 trick fox, blown the balloon, I do you say, the policeman catch the thief 等小游戲?qū)W習。

　　重點句子I’m going to do high jump. I’m going to do long jump. Amy is going to do long jump. 主要通過打節(jié)拍的形式練習。之后用一個朗朗上口的chant來練習這些重點詞組及句型。 設(shè)計意圖：通過游戲?qū)W習本課重點詞匯及句型，增加趣味性，活躍氣氛。

　　四、Listen and repeat, then show.

　　聽錄音跟讀兩遍，之后小組進行對話表演。選一個同學當teacher, 兩組同學當Sam， 兩組同學當Amy。

　　設(shè)計意圖：通過聽音跟讀，小組對話熟練課文

　　五、Brain storm. 頭腦風暴。

　　出示四張做不同運動項目的圖片。把圖片的部分遮蓋起來，讓學生猜He is going to.... She is going to.... 每組回答一個。 設(shè)計意圖：頭腦風暴突破難點，活躍氣氛。

　　六、Small reporter

　　出示本課重點詞匯的圖片， 四人一個小組，讓每個人回答 On sports Day, I’m going to... 之后選幾組展示。

　　設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，小組活動操練重點句型。

　　七、明星運動會。

　　拓展練習，出示六個體育明星（三男三女）參加不同運動項目的圖片，讓學生看圖說句子： He is going to... She is going to...

　　設(shè)計意圖：通過明星運動會，拓展練習。進一步突破難點。

　　八、Summary: 總結(jié)本課重點詞匯，句子。

　　經(jīng)行品格教育，讓孩子經(jīng)常鍛煉身體，形成積極向上的品格。 設(shè)計意圖：總結(jié)歸納，回顧本課重點知識，品格教育，凈化心靈。

　　九、Homework:

　　1、 What are you going to do for the 2016 Olympic games? Talk about it with your group members.

　　2、小師傅背誦課文，小徒弟讀熟課文

　　設(shè)計意圖：課后練習本課重點，分層布置作業(yè)，滿足不同孩子的需要。

　　板書設(shè)計：

　　M9U1 I’m going to do long jump

　　Sports Day do long jump.

　　I’m going to do high jump. run a race.
 

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