幼教網(wǎng)整理了關于2018年外研社三年級英語上冊《This is my school》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　課前準備：

　　1.預習本課單詞

　　2.自學課文，讓學生提出自學中遇到的問題

　　教養(yǎng)方面：

　　1、100％學生聽說單詞：this, school, pupil, classroom, English,teacher, that

　　2、90％學生聽說句型“This is my …” “What’s this？” “What’s that？” “It’s a…”

　　教教育方面：

　　小組活動促使學生互幫互助，發(fā)展合作精神。

　　發(fā)展方面：

　　運用“This is my…”向同學介紹學校以及教室里的人和物。

　　教材分析：

　　本課是外研社三年級起點第一冊Module 6 Unit1 This is my school.本單元的主要話題是介紹School。學習怎樣來介紹自己的學校、教室、老師。（This is my school.This is my classroom.This is my English teacher.）和當不知道某物是什么的時候怎樣用英語來詢問及回答（What’s this？ What’s that？ It’s a…）。

　　本單元的語言結構學習內(nèi)容是用句型This is my …介紹自己的學校。用句型What’s this? What’s that? It’s a …詢問并識別物品。

　　本單元的詞匯學習目標是this, school, pupil, classroom, English,teacher, that

　　本單元的功能是介紹自己的學校，詢問并識別物品。

　　本功能的語用目的是通過向他人介紹自己的學校，激發(fā)學生的愛校情感，培養(yǎng)學生具有開放的頭腦。

　　教學方法：

　　為了突破這堂課的重難點，根據(jù)小學生好奇、好動、模仿力強的特點，我主要采取了“任務型”教學法，情景教學法，韻律英語等多種方式并用的方法組織教學，讓學生采用小組交流、合作、自主、探究的學習方式，促進學生語言實際運用能力的提高。

　　教學過程：

　　一、Warming up and Revision熱身復習

　　1、師生問候：運用Good morning/afternoon.How are you? I'm fine, thank you.

　　【設計意圖：問候語是本課知識點的一個復現(xiàn)，加入問候語為學習新課作了鋪墊。】

　　加入小組評價：Let's come to the PK stage, and see which group is the winner?

　　2、歌曲Please stand up.

　　【利用歌曲創(chuàng)設輕松愉快的英語氛圍，在歌聲中帶領學生進入英語學習的狀態(tài)，讓學生邊唱邊表演，既復習了舊知識window, door, blackboard, desk，chair，也對本課的學習做好鋪墊�！�

　　二、新課導入

　　教師指著桌子說：This is a…學生回答：desk。然后教師指著桌子說：This is a desk. 教師指著

　　門說：This is a ...學生回答：This is a door.然后指著窗戶引導學生回答This is a window.引出句型：This is …教師介紹說：當我們介紹某物的時候就用this is…并板書。

　　【設計意圖：師生對話拉近與學生的距離，營造民主、和諧的課堂氛圍并且復習了單詞window, door, desk為學習新知識做好準備。同時由師生對話引出主句型This is …】

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