2、說(shuō)說(shuō)文章寫(xiě)了什么內(nèi)容。

　　二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.能有感情地朗讀課文,自學(xué)積累優(yōu)美詞句.

　　2.能讀懂課文,想象”月明星稀”的景象.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,體會(huì)作者對(duì)星星的喜愛(ài)之情.

　　3.能仿照旁批,寫(xiě)出自己讀課文的體會(huì).

　　三、精讀課文,品味星星的”熱鬧”和”月明星稀”的景象

　　1.出示自學(xué)指導(dǎo)一

　　生自讀文,把自己體會(huì)最深的句子勾畫(huà)出來(lái),并在課文旁邊批寫(xiě)自己的體會(huì).

　　2.學(xué)生匯報(bào)交流.(出示以下句子,隨學(xué)生的匯報(bào)呈現(xiàn).)

　　預(yù)設(shè)1:

　　啊,兩顆,三顆……不對(duì),十顆,十五顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn),愈數(shù)愈多.

　　你從這句話(huà)中體會(huì)到什么 讓學(xué)生理解數(shù)字和省略號(hào)的作用.

　　預(yù)設(shè)2:

　　一時(shí)間,夜空一片閃亮,像陡然打開(kāi)了的百寶箱,燦燦的,灼灼的,目不暇接.這些星星又像是無(wú)數(shù)沉睡的孩子,驀地睜開(kāi)了光彩的眼睛.

　　“目不暇接”是什么意思你能從這兩個(gè)句子中找出一對(duì)近義詞嗎 (陡然——驀地)這兩句話(huà)用了什么寫(xiě)作方法 把什么比作什么 體會(huì)比喻句的好處.

　　預(yù)設(shè)3:

　　它們真是一群孩子呢,一出現(xiàn)就要玩一個(gè)調(diào)皮的謎兒!這些鬼精靈,從哪兒來(lái)的 是一個(gè)家族的兄妹 還是從天涯海角集合起來(lái),要開(kāi)什么盛會(huì)呢

　　從這句話(huà)體會(huì)孩子們對(duì)星星的喜愛(ài)之情,星星像孩子一樣調(diào)皮,可愛(ài).

　　預(yù)設(shè)4:

　　夜空再也不荒涼了,星星們都在那里熱鬧:有裝熊的,有學(xué)狗的,有操勺的,有挑擔(dān)的,也有高興極了,提了燈籠一陣風(fēng)似的跑的……

　　從”熱鬧”一詞體會(huì)到什么 星星們是怎樣”熱鬧”的呢這些都是對(duì)星空中一些星座的描寫(xiě).你能根據(jù)平時(shí)對(duì)星空的觀(guān)察,發(fā)揮自己的想象,用”有……有……有……”來(lái)說(shuō)說(shuō)星星們熱鬧的樣子嗎

　　3.出示自學(xué)指導(dǎo)二

　　星星是這樣的美,天空是這樣的熱鬧.可當(dāng)月亮出來(lái)了時(shí),會(huì)是什么樣子呢？我們?yōu)槭裁?rdquo;大吃一驚” 請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀課文,找出課文中描寫(xiě)”月明星稀”的內(nèi)容,用 “--”勾畫(huà)出來(lái).

　　(1)學(xué)生自讀課文.

　　(2)全班匯報(bào)交流.

　　教師相機(jī)引導(dǎo):

　�、傥覀�?yōu)槭裁磿?huì)”大吃一驚” ？

　�、�”面面相覷”是什么意思？

　�、畚覀兯坪趺靼琢耸裁�？

　　你從哪些詞語(yǔ)可以體會(huì)到我們對(duì)星星的喜愛(ài) ，理解”可憐”“不忍心”，“不再聲張”、“不讓大人們知道”等句,體會(huì)孩子們對(duì)星星的憐惜之情.

　　四、總結(jié),揣摩作者的表達(dá)方法

　　1.本文作者運(yùn)用了比喻,擬人的修辭手法,使文章讀起來(lái)更加生動(dòng),優(yōu)美.

　　2.學(xué)了本文,體會(huì)到了什么 你有什么收獲 寫(xiě)在課文旁邊的空白處.(可從文章感情,表達(dá)方法,字詞積累,寫(xiě)作等方面來(lái)談.)

　　五、作業(yè)

　　1、完成課后習(xí)題。

　　2、預(yù)習(xí)《家鄉(xiāng)的橋》。
 

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