幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版三年級英語下冊《Let's go to school.》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)與要求：

　　1．能聽懂、會說

　　---What's on the desk?

　　---A Chinese book.

　　---What's on the chair?

　　---An English book.

　　并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。

　　2．能聽說認(rèn)讀單詞desk和chair。

　　3．聽懂指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聽懂，會說：“What's on the …? A Chinese book.”句型和單詞desk 和chair。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在實(shí)際生活中運(yùn)用“What's on the …?”句型。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1．教師準(zhǔn)備掛圖、玩具、文具等實(shí)物，VCD、錄音機(jī)。

　　2．學(xué)生自備文具和自帶一些小玩具

　　教學(xué)步驟和建議：

　　1．熱身(Warm-up)

　　1)．教師與學(xué)生進(jìn)行日�？谡Z會話練習(xí)。

　　2)．學(xué)生聽錄音表演說唱Lesson 2的歌謠“I have a storybook. Me too.”

　　3)．看圖復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)過的有關(guān)玩具和文具的單詞。

　　2．新授（Presentation）

　　1)．教師將一本語文書放在課桌上詢問“What's on the desk?”，讓學(xué)生回答 “A Chinese book.”，教師緊接著說“Can I see it?”，學(xué)生答“Sure. Here you are.”和多個(gè)學(xué)生進(jìn)行這個(gè)對話練習(xí)，直到學(xué)生完全理解這個(gè)對話。

　　2)．學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲。

　　3)．學(xué)生拿著自己的書到前面來表演對話。

　　4)．全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。

　　5)．通過觀看教學(xué)片，在幾遍后讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。

　　6)．學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。

　　7)．去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。

　　8)．用圖片展示生詞 desk和chair，通過搶答游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這兩個(gè)單詞，具體步驟如下：教師把圖片快速從學(xué)生眼前閃過，然后學(xué)生舉手搶答。答對者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼紙。

　　9)．讓學(xué)生使用所學(xué)過的玩具或文具對Just speak部分的對話進(jìn)行改編并表演出來。例如：

　　A: Good morning,….

　　B: Good morning,….

　　A: What's on the desk?

　　B: A car.

　　A: What's on the chair?

　　B: A doll.

　　A: Very good.

　　10)．聽指令做動(dòng)作，在活躍的氣氛中讓學(xué)生感受英語。

　　鞏固與延伸（Consolidation and extension）：

　　1．打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)）

　　2．家庭作業(yè)：跟讀課文，朗讀歌謠。

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