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2018年陜旅版三年級英語上冊《How many apples do you have?》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 21:39:28

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版三年級英語上冊《How many apples do you have?》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  學(xué)情分析:

  所教班級學(xué)生都在80人以上,大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語都比較感興趣,但個別學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)英語的積極性不高。

  教學(xué)目標(biāo):

  能夠聽、說、讀、寫單詞:one, four, five, six, seven, ten, pear, apple, banana, peach, strawberry.

  能熟練掌握數(shù)詞one到ten與名詞的搭配使用。

  初步掌握部分名詞的復(fù)數(shù)形式:apples, bananas, peaches, strawberries.了解名詞復(fù)數(shù)的基本構(gòu)成;并能正確用How many+名詞復(fù)數(shù)形式…?問答事物的數(shù)量。

  重點難點:

  能聽懂句子: What are these? They are… How many…?

  能熟練掌握句型

  -How many pears do you have?

  -I have three pears.

  -May I have one?

  -What about you?

  能用本課句型自如對話。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.教師準(zhǔn)備阿拉伯?dāng)?shù)字1到10的卡片,英語數(shù)字one到ten的卡片,教學(xué)圖片。

  2.學(xué)生準(zhǔn)備one到ten的卡片。

  3.如果有可能讓學(xué)生自帶一些水果,如:梨、蘋果、桃子、香蕉、草莓等。

  教學(xué)過程:

  一、熱身(Warming up)

  教師可播放Lesson 9中Let’s chant部分的歌曲,和學(xué)生一起邊跳邊說唱進行本節(jié)課的熱身活動。

  二、新課展示(New Presentation)

  通過孩子們都熟悉喜愛的卡通人物Tom和Jerry的對話引出本課重點句型和詞匯學(xué)習(xí)。

  Tom: Hi! Jerry! I have five apples. How many apples do you have?

  Jerry: I have two. How many bananas do you have?

  Tom: Well, I have three.

  Jerry: May I have one?

  Tom: Sure.

  教師結(jié)合一些教學(xué)實物或者教學(xué)圖片進行講解本課重點句型How many …(s) do you have? I have…及數(shù)詞one到ten、主要詞匯pear, apple,banana, peach, strawberry單復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)

  教師先拿著課前準(zhǔn)備好的一個香蕉問道:“What’s this?” 學(xué)生回到說: “It’s a banana.” 教師再說出: “Yes, it’s a banana. It’s one banana.”同時將one banana寫在黑板上,先教學(xué)生都會,然后告訴學(xué)生a為一個獨立的單詞,用在名詞前表示種類,可翻譯為一個(只,塊……);one表示數(shù)量一,這個時候兩個詞是可以互換的。再拿出一個梨,引導(dǎo)學(xué)生說a pear, one pear.再用其他水果進行鞏固,反復(fù)領(lǐng)讀這些詞,及時糾正錯誤。

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